Обучение старших дошкольников сочинению сказок
Автор: Шадрина Людмила Геннадьевна, Мартынова Оксана Геннадьевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Дошкольное образование
Статья в выпуске: 3 (29), 2019 года.
Бесплатный доступ
Авторы доказывают, что в педагогике и методике обучения русскому языку дошкольников недостаточно представлена система работы по обучению сочинительству, основанная на понимании детьми жанровых особенностей сказок. В ходе эксперимента с участием 40 детей старшего дошкольного возраста установлено, что дети 5 - 6 лет, как правило, затрудняются в выборе сюжета и его реализации в речевом высказывании, не придерживаются законов жанра сказки, не используют «сказочные слова», речь детей интонационно маловыразительна. Доказывается, что особая предметно-развивающая среда, организованная в ходе эксперимента, реализация оригинальной методики специального обучения, направленного на формирование у детей элементарных знаний о правилах составления сказочного повествования, приводят к положительным сдвигам в развитии речи дошкольников.
Сказочный жанр, речевое творчество дошкольников, критерии оценки детского литературного творчества, этапы формирования умений в сочинении сказок
Короткий адрес: https://sciup.org/142223247
IDR: 142223247 | DOI: 10.33065/2307-1052-2019-3-29-40-46
Список литературы Обучение старших дошкольников сочинению сказок
- Вишневская И. А. Методика развития связной речи у старших дошкольников. // Обучение и воспитание: методики и практика. 2014. № 17. С 263 - 267.
- Ворошнина Л. В. Обучение творческому рассказыванию детей дошкольного возраста. Пермь: ПГПИ, 1991. 165 с.
- Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 2013. 340 с.
- Гасанова Л. Н. Словесное творчество дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа: Методическое пособие / Л. Н. Гасанова, Р. Х. Гасанова. Уфа: Издательство ИРО РБ, 2016. 96 с.
- Карпинская Н. С. Художественное слово в воспитании детей. М.: Просвещение, 2011. 149 с.
- Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. М.: Просвещение, 2004. 398 с.
- Леонтьев А. Н. Речевая деятельность. М.: Просвещение, 1987. 447 с.
- Машковцева Л. М. К вопросу изучения возможностей сочинения сказок детьми старшего дошкольного возраста. // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2015. № S27. С. 36 - 40. [Электронный ресурс]. URL: http://e-koncept.ru/2015/75366.htm (дата обращения 16.06.2019).
- Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17. 10. 2013. [Электронный ресурс]. URL: http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/prikazminobrnauki-rf-ot- 17102013-no-1155 (дата обращения 16.06.2019).
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 720 с.
- Сидорчук Т. А, Лелюх С. В. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине: методическое пособие для воспитателей и родителей. М.: АРКТИ, 2014. 40 с.
- Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателей дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. М.: Просвещение, 1981. 159 с.
- Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: Сфера, 2017. 144 с.
- Шаблоева Т. М. Воспитание и обучение через сказку. // Дошкольная педагогика. 2012. № 5. С. 12 - 17.
- Шадрина Л. Г., Фомина Е. П. Развитие связной речи детей дошкольного возраста. // Детский сад теория и практика. 2012. № 3. С. 36 - 47.
- Шадрина Л. Г., Судакова Е. Н. Развитие образности речи детей старшего дошкольного возраста в разных типах высказываний. Ульяновск: Вектор-С, 2009. 156 с.
- Шибицкая А. Е. Роль фольклора в развитии детского словесного творчества. // Художественное творчество в детском саду: пособие для воспитателя и музыкального руководителя: сб. ст. / под ред. Н.А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1974. 320 с.
