Об использовании технологий музейной педагогики в процессе социально-коммуникативного развития дошкольников с речевыми нарушениями

Автор: Симонова Т.Н., Голубятникова С.Д.

Журнал: Образование. Наука. Инновации: Южное измерение @oni-sfedu

Рубрика: Общая и специальная педагогика

Статья в выпуске: 4 (42), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены некоторые данные экспериментального изучения социальнокоммуникативного развития дошкольников с речевыми нарушениями и обосновывается целесообразность применения одной из технологий музейной педагогики - интерактивного дидактико-развивающего комплекса «Игротека - музей игрушки» - для преодоления нарушений речевого поведения.

Социально-коммуникативное развитие, социально-коммуникативная компетентность, технологии музейной педагогики, дошкольники с речевыми нарушениями, дидактико-развивающий комплекс, игровая среда

Короткий адрес: https://readera.ru/140218624

IDR: 140218624

Список литературы Об использовании технологий музейной педагогики в процессе социально-коммуникативного развития дошкольников с речевыми нарушениями

  • Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. М., 2004.
  • Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза. М., 2007. С. 13-14.
  • Баряева, Л. Б.
  • Учим детей общаться : формирование коммуникативных умений у младших дошкольников с первым уровнем речевого развития [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина. - Санкт-Петербург : Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей профессора Л.Б. Баряевой, 2011. - 143 с. - (Петербургский опыт : от игры к знаниям).
  • Абелева И.Ю. Механизмы коммуникативной речи: учеб.-монограф. пособие. М., 2012. С. 21.
  • Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения речи у детей: пособие. М., 1993. С. 9.
  • Троянская С.Л. Музейная педагогика и ее образовательные возможности в развитии общекультурной компетентности. Ижевск, 2007.
  • Бартрам Н.Д. Игрушка//Избранные статьи. Воспоминания о художнике. М., 1979. С. 45.
  • Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи/под ред. Л.В. Лопатиной. СПб., 2015.
  • Формирование ключевых компетенций у детей дошкольного возраста/О.В. Дыбина . Тольятти, 2009. С. 42-51.
  • Гусева А.Ю. Эстетика игрушки как феномена массовой культуры: автореф. дис.. канд. филос. наук. СПб., 2001.
  • Бартрам Н.Д. Указ. соч.
Еще
Статья научная