О связи между “счастьем учиться в школе” и результатами обучения: эстонское среднее образование в зеркале международных оценок
Автор: Сарв Эне-Сильвиа
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Мнение эксперта
Статья в выпуске: 1 (19), 2017 года.
Бесплатный доступ
Два события - обнародование результатов PISA-2015 и обзоры и исследования OECD «Better Life» 2015 года вызвали бурные обсуждения и побудили многих проводить параллели. Например, научный сотрудник Швейцарской высшей технической школы Цюриха Тайво Пунгас написал в «Учительской газете», что «если по результатам тестов PISA Эстония занимает верхние строчки в мире, то в рейтинге стран ОБСЕ по уровню счастья наши школьники плетутся в самом хвосте» [Новости Эстонии, DELFI.ru 2017]. Высокие показатели учеников эстонских школ по сравнению с детьми всего мира и самые низкие позиции в «исследованиях счастья», которое учащиеся средних школ испытывают по сравнению с детьми из 35 стран, членов организации экономического сотрудничества и развития OECD, заставляют автора статьи, гражданку Эстонии, члена Балтийской ассоциации историков педагогики (Baltic Association of Historians of Pedagogy), эксперта INNOVE, задуматься на предмет возможной связи между высокими результатами обучения и низкими показателями удовлетворенности школьной жизнью.
Образование в эстонии, среднее образование, мнение эксперта
Короткий адрес: https://sciup.org/14219758
IDR: 14219758
Список литературы О связи между “счастьем учиться в школе” и результатами обучения: эстонское среднее образование в зеркале международных оценок
- Провал эстонской школы: первые по результатам тестов PISA, но последние по уровню счастья (88): Новости Эстонии от 12.02.2017 г. (DELFI.ru) . URL: http://rus.delfi.ee/daily/estonia/(дата обращения: 10.03.2017).
- PISA . URL: http://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/(дата обращения: 10.03.2017) (дата обращения: 10.03.2017).
- PISA 2015: Results in Focus. . URL: http://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf (дата обращения: 10.03.2017).
- PISA -приговор для российских школ? От 27.10.2017. Newtonew. . URL: https://newtonew.com/school/pisa-prigovor-dlja-rossijskih-shkol (дата обращения: 10.03.2017).
- The Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD), OECD Better Life Index. . URL: http://www.oecd.org/statistics/datalab/bli.htm (дата обращения: 10.03.2017).
- Better Life Index -Edition 2013, 2014, 2015, 2016. . URL: Better Life Index -Edition 2013 (дата обращения: 10.03.2017).
- Селигман М. Новая позитивная психология. М.: София, 2006.
- Селигман М. В поисках счастья. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010.
- Diener E. The Science of Well-Being: The Collected Works of Ed Diener (Social Indicators Research Series) (Volume 37) Paperback. June 9. 2009 Springer
- EUROBAROMETER 2003:5 (European Commission). Public Opinion in the Candidate Countries. Identities and Values in the Acceding and Candidate Countries. Full Report, 2004. . URL: http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/cceb/2003/cceb_2003.5_identity.pdf (дата обращения: 10.03.2017).
- Koo ts-Ausmees L. and Realo A. Life satisfaction among ethnic minorities in Europe//Journal of Cross-Cultural Psychology, 2016, № 47 (3). Р. 457-478.
- Realo A. Disentangling the complex relations among personality, health and well-being//European Journal of Personality. 2016. № 30 (5). Р. 423-425.
- Sarv Ene-Silvia. A Status Paper on School Teacher Training in Estonia//Journal of International Forum of Educational Research, 2014. № 1, Р. 106-158.
- Kestere I., Sarv E.-S., Juskiene V., Bukantiene J., Lukosevicius A. Schools of general education. In: Dr. Iveta Kestere, Dr. Aida Kruze, University of Latvia (EditorsAbbr). History of Pedagogy and Educational Sciences in the Baltic Countries from 1940 to 1990: an Overview (42-68). Riga, Latvia: SIA Izdevniecïba (Publishing house) RaKa. 2013.
- Sarv E.-S. 6, 7, 8-year school in Estonia 1940 -1980//The International Journal of Learning. 2012. № 12.
- Sarv E.-S, Leino M., Ots L., Pallas L. Teacher’s Views of Students in Estonian Schools//The International Journal of Learning. 2008. № 15. Р. 169-182.
- Sarv E.-S, Leino M., Ots L. Teachers' view of students in Estonian schools//EEra. 2008. № 35 (1). Р. 260-281.
- Ruus V.-R., Veisson M., Leino M., Ots L., Pallas L., Sarv E.-S., Veisson A. Students’ well-being, coping, academic success, and school climate//Social Behavior and Personality. 2007. № 35 (7). Р. 919-936.
- Ots L., Veisson M., Ruus V.-R., Leino M., Sarv E.-S., Pallas L,.Veisson A. Violence and its Influence on Students' Well-being and Ability to Cope in Estonian Schools//The International Journal of Learning. 2007. № 14 (3). Р. 57-68.
- Ruus V.-R., Veisson M., Leino M., Ots L., Pallas L., Sarv E.-S., Veisson A. Öpilaste edukus, toimetulek ja heaolu koolis. (Успешность, копинг и благополучие учащихся в школе) -Eesti kool 21. sajandi algul. Kool kui arengukeskkond ja öpilaste toimetulek. Koost M. Veisson ja V.-R. Ruus. -Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus. 2007. Р. 17-58.
- Движение школьных физиков Эстонии «Мыслетолоки как педагогический, андрагогический процесс». . URL: http://www.myshared.ru/slide/166630/(дата обращения: 10.03.2017).
