Нейроэпистемологическое измерение творческого подхода к реальности

Автор: Е. В. Кудряшова

Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 1, 2021 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены перспективы нейроэпистемологических исследований в изучении когнитивной и творческой деятельности. Междисциплинарный подход к проблеме творчества реализуется в нейроэпистемологии, которая может установить связь биологического и социального в человеческой деятельности. Основной операцией познания является конструирование реальности, доказательством этому служат два момента. Во-первых, многочисленные лингвистические исследования, философия языка и когнитивистика показывают глубокую связь языка и мышления, причем язык не отражает реальность, а составляет (конструирует) ее. Во-вторых, «единицей» знания является системное образование (идеология, общественная типизация, парадигмы, научно-исследовательские программы, эпистемы и пр.), которое проявляет себя в дискурсе. Эти системные образования называются также мемами, они контролируют формирование знаний человека. В статье рассмотрена специфика горизонтальной и вертикальной коммуникации между людьми и особенности трансляции мемов. Именно посредством мемов осуществляется вовлечение человека в социальный и культурный контекст. Однако особенности человеческого мозга создают условия не только усвоения социального контекста, но и его переконструирования. Творческий акт инициирует переконструирование знания или иную интерпретацию мема, поэтому творчество становится необходимым этапом становления, «роста» самого знания

Еще

Нейроэпистемология, когнитивистика, мем, нейропластичность, творчество.

Короткий адрес: https://readera.org/14119684

IDR: 14119684

Список литературы Нейроэпистемологическое измерение творческого подхода к реальности

  • Бахрах Э. Гибкий ум. Как видеть вещи иначе и думать нестандартно / Э. Бахрах ; пер. с исп. Е. Куприяновой. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 240 с.
  • Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман ; пер. Е. Руткевич. — М. : Academia – Центр, Медиум, 1995. — 323 с.
  • Блум Ф. Мозг, разум и поведение / Ф. Блум, А. Лайзерсон, Л. Хофстедтер ; пер. с англ. Е. З. Годиной. — М. : Мир, 1988. — 248 с.
  • Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — Изд. 5-е, испр. — М. : Лабиринт, 1999. — 352 с.
  • Докинз Р. Эгоистический ген / Р. Докинз. — URL: http://www.philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/asp/asp-lit/Dokinz-1986.pdf (дата обращения: 19.09.2019).
  • Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е. С. Кубрякова. — М. : Языки славянской культуры, 2004. — 560 с.
  • Лурия А. С. Язык и сознание / А. С. Лурия ; под ред. Е. Д. Хомской. — Ростов н/Д. : Феникс, 1998. — 416 с.
  • Поппер К . Л огика и р ост н аучного з нания / К . П оппер ; с ост., р ед. В . Н . С адовского ; п ер. с а нгл. Л. В. Блинников, В. Н. Брюшикин, Э. Л. Наппельбаум, А. Л. Никифоров. — М., 1983. — 605 с.
  • Сланевская Н. М. Мозг, мышление и общество. Часть II (мозг, нейроморальность человека, социальные нейронауки, мышление и общественное устройство) / Н. М. Сланевская. — СПб. : ООО Центр Междисциплинарной Нейронауки, 2012. — 398 с.
  • Уорф Б. Наука и языкознание / Б. Уорф // Языки как образ мира / сост. К. Королева. — М. : ООО «Издательство АСТ» ; СПб. : Terra Fantastica, 2003. — С. 202—219.
  • Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко ; пер. с фр. В. П. Визгина, Н. С. Автономовой. — СПб. : A-cad: АОЗТ «Талисман», 1994. — 405 с.
Еще
Статья научная