Научно-теоретические основы содержания инновационных технологий обучения персонала

Бесплатный доступ

Статья отражает научно-теоретические основы содержания инновационных технологий обучения. В частности доказывается, что упорядоченные операции и действия обеспечивают педагогическое целеопределение, содержательные информационно-предметные и процессуальные аспекты, направленные на усвоение знаний, приобретение профессиональных умений и формирование личностных качеств обучаемых, заданных целями обучения.

Инновационные технологии, обучение персонала, классификация инноваций, структура инновационного обучения персонала

Короткий адрес: https://sciup.org/142178486

IDR: 142178486

Список литературы Научно-теоретические основы содержания инновационных технологий обучения персонала

  • Шумпетер Й. Теория экономического развития. М., 1982. С. 169. Андрусенко Т. Новые программы корпоративного обучения в среде управления знаниями: опыт зарубежных компаний // Генеральный директор. 2005. №2. С. 15. Григорьева Т.О. Современные модели и технологии бизнес-образования и корпоративного обучения // Управление развитием персонала. 2006. №2. С. 104.
Статья научная