Мультимедийная презентация как средство обучения иностранцев русской фонетике

Автор: Рогалва Елена Ивановна, Никитина Татьяна Геннадьевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 4 т.18, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются лингвометодические основы разработки и приемы использования мультимедийных презентаций в практике обучения иностранцев русской фонетике. Показаны возможности формирования навыков дифференциации и артикуляции звуков в рамках аудиторной и самостоятельной работы студентов. Особое внимание уделяется использованию графического, текстового, аудио- и видеоматериала в национально-ориентированных вариантах презентаций. Подчеркивается полифункциональный характер презентации как демонстративного, тренировочного и контролирующего средства, эффективность которого доказывают приводимые в статье результаты обучения иностранных студентов.

Еще

Информационно-коммуникационные технологии, мультимедийная презентация, русский язык как иностранный, обучение фонетике, речевой аппарат, фонетическая интерференция

Короткий адрес: https://readera.ru/14062655

IDR: 14062655

Список литературы Мультимедийная презентация как средство обучения иностранцев русской фонетике

  • Тищенко, В.А. Средства информационно-коммуникационных технологий как часть педагогической системы//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2012. -Т.15, № 2. С. 565-580. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Галеев, И.Х. Модель управления процессом обучения в ИОС//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2010. -Т.13, № 3. С. 285-292. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Сулейманов, Д.Ш., Галеев, И.Х., Хабибуллин, А.Р. Алгоритмический подход к обучению правилам словоизменения татарских существительных//Искусственный интеллект в образовании. Труды Международного семинара. Ч.II. -Казань: КГТУ, 1996. С. 83-88.
  • Радулевич, Д.А., Рудакова, И.А. Информационно-коммуникативное обучение //URL: http://www.rusnauka.com/36_PVMN_2012/Pedagogica/5_123280.doc.htm
  • Сулейманов, Д.Ш., Гильмуллин, Р.А., Хасанова, Л.Р. Обучение татарскому языку на основе мультимедиа и Интернет-технологий//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2013. -Т.16, № 3. С. 664-683. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Сулейманов, Д.Ш., Гильмуллин, Р.А., Хасанова, Л.Р. Интерактивный Интернет-учебник по татарскому языку «татар теле онлайн»//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2011. -Т.14, № 1. С. 360-374. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Тряпельников, А.В. «Русь, Россия, русский язык» (Пособие по развитию речи для изучающих русский язык как иностранный в цифровом формате)//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2011. -Т.14, № 2. С. 467-481. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Базанова, Е.М. Использование Интернет-технологий для создания динамичного онлайн-словаря терминов (магистратура, неязыковой вуз)//Вестник Московского государственного лингвистического университета. -2012. -№ 3. С. 19-26. ISSN 1993-4750.
  • Крижановский, А.А., Смирнов, А.В. Подход к автоматизированному построению общецелевой лексической онтологии на основе данных Викисловаря//Известия Российской академии наук. Теория и системы управления. -2013. -№ 2. С. 53-63. ISSN 0002-3388.
  • Гурье, Л.И., Зиятдинова, Ю.Н. Формирование и развитие иноязычной компетенции преподавателей технических вузов с использованием мультимедийных ресурсов//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2010. -Т.13, № 2. С. 262-268. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Вернигора, А.Н. Мультимедийные презентации как средство обучения//Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. -2011. -№ 25. С. 706-709. ISSN 1999-7116.
  • Огольцова, Н.Н. Мультимедийные проекты как форма интеграции педагогических и информационных технологий//Информатика и образование. -2007. -№ 7. С. 104-106. ISSN 0234-0453.
  • Губина, Т.Н. Мультимедиа презентации как метод обучения//Молодой ученый. -2012. -№3. С. 345-347. ISSN 2072-0297.
  • Запрудский, Н.И. Современные школьные технологии-2 Минск: Сэр-Вит, 2010.
  • Бобковская, Л.Н. Учебная компьютерная презентация в обучении информатике как средство реализации методической системы учителя: автореф. дис. … канд. пед. наук Волгоград, 2008.
  • Евсюкова, Е.А. Особенности использования презентаций на лекциях по программированию//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2010. -Т.13, № 1. С. 403-407. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Клевцова, Н.И. Методико-дидактические принципы создания и использования мультимедийных учебных презентаций в обучении иностранному языку: автореф. дис. … канд. пед. наук Курск, 2003.
  • Лазарева, А.С. Использование мультимедийной презентации для обеспечения качества обучения говорению на иностранном языке (испанский язык, неязыковой вуз, начальный этап): автореф. дис. … канд. пед. наук. Тамбов, 2007.
  • Беспалова, Н.В. Профессиональные презентации в обучении деловому иностранному языку//Молодий вчений. -2014. -№ 12 (15). С. 290-293. ISSN 2304-5809.
  • Кучерявая, Т.Л. Использование мультимедийных презентации в обучении иностранному языку . URL: http://www.rusnauka.com/8_NMIW_2012/Pedagogica/5_104537.doc.htm (дата обращения: 01.08.2015).
  • Никитина, Т.Г. Сопоставительные аспекты языковой подготовки учителя полиэтнической начальной школы ]//Герценовские чтения. Начальное образование. 2015. Т. 6. № 1. С. 279-283. ISSN 2078-0192.
  • Никитина, Т.Г. Cопоставительные материалы в методическом приложении к учебнику русского языка как иностранного: фонетика//Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2014. № 4-3. С. 173-176. ISSN 2070-7428.
  • Акишина, А.А., Каган, О.Е. Учимся учить. Для преподавателя русского языка как иностранного. М.: Рус. яз. Курсы, 2008.
  • Антонова, В.Е., Нахабина, М.М., Сафронова, М.В., Тостых, А.А. Дорога в Россию: учебник русского языка (элементарный уровень). М.: ЦМО МГУ им. М.В. Ломоносова; СПб.: Златоуст, 2009.
  • Никитина, Т.Г. Современный русский язык: фонетика, орфоэпия, графика, орфография. Обучающие кейсы. Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов[. Псков: Логос, 2009.
  • Крючкова, Л.С., Мощинская, Н.В. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному: учеб. пособие. М.: Флинта: Наука, 2009.
  • Лебедева, Ю.Г. Звуки, ударение, интонация (учебное пособие по фонетике русского языка как иностранного). М.: Рус. яз., 1986.
  • Ая, У., Никитина, Т.Г., Рогалёва, Е.И. Пословицы в русской речи. Учебный словарь с комментариями на эстонском языке. Псков: ООО «ЛОГОС Плюс», 2012.
  • Машинцев, А.В. Тайский язык. Курс чтения для начинающих. Бангкок-Чиангмай, 2010.
  • Антонова, Д.Н. Фонетика и интонация: корректировочный курс для зарубежных преподавателей. М.: Рус. яз., 1988.
  • Царева, Н.Ю., Будильцева, М.Б., Пугачев, И.А. Русский язык как иностранный. Контрольные работы: Элементарный, базовый, первый сертификационный уровень. М.: Астрель: Олимп, 2010.
Еще
Статья научная