Модель образования в сфере туризма как инвариантная совокупность организационно-педагогических условий и принципов

Бесплатный доступ

Системные международные педагогические сравнительно-сопоставительные исследования в сфере профильного туристского образования, основанные на материале нескольких стран, пока отсутствуют. Одной из причин этого является недостаточность научно-методологического аппарата, трудности объектно-предметной идентификации исследований и выявления уровней и параметров сравнения. Вместе с тем, стремительно развивающийся глобальный туризм представлен достаточно эффективными инновационными моделями подготовки кадров, опыт которых был бы особенно интересен в на-стоящий период, когда российская система образования в сфере туризма находится в стадии перемен, связанных с переходом на стандарты нового поколения, и поиска оптимальных форм и технологий организации педагогического процесса в профильном образовании. Актуальность сравнительно-сопоставительного исследования опыта зарубежных моделей образования в сфере туризма определяется следующими факторами: потребностью российской педагогики в выработке теории адекватных решаемым проблемам концептуальных подходов и механизмов совершенствования структуры и содержания профессионального образования в целях их адаптации к потребностям развивающейся сферы внутреннего и международного туризма; отсутствием системных отраслевых международных сравнительно-сопоставительных исследований, основанных на изучении разных моделей подготовки кадров для туризма, позволяющих выявить инвариантную совокупность организационно-педагогических условий формирования структуры и содержания наиболее эффективной модели подготовки кадров для сферы туризма; отсутствием методологического обоснования системных отраслевых международных сравнительно-сопоставительных исследований в сфере туризма. В статье обосновывается структура модели образования в сфере туризма как инвариантной совокупности организационно-педагогических условий и принципов

Еще

Модель образования в сфере туризма, сравнительно-сопоставительное международ-ное педагогическое исследование, система туристского образования

Короткий адрес: https://readera.org/140209440

IDR: 140209440   |   DOI: 10.1273712530

Список литературы Модель образования в сфере туризма как инвариантная совокупность организационно-педагогических условий и принципов

  • Азимова М. А. Педагогические аспекты профессиональной подготовки менеджеров туризма в Таджикистане: Автореф. … канд. пед. наук. М., 2003.
  • Амосов Н. М. Книга о счастье и несчастьях. М.: Молодая гвардия, 1986.
  • Бражник Е. И. Сравнительные исследования университетского образования в современном контексте интеграционных процессов//Человек и образование. 2012. № 3 (32).
  • Власова Т. И. Подготовка кадров для сферы туризма: новые вызовы. inesnet.ru (дата обращения: 20.06.2015).
  • Гворыс В. Профессиональная подготовка кадров по туризму в вузах Республики Польши в контексте международного опыта: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08: Тула, 2003 292 c.//Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01 (дата обращения: 20.06.2015).
  • Гурье Л. И. Проектирование педагогических систем: Учеб. пособие; Казан. гос. технол. ун-т. Казань, 2004. 212 с.
  • Жолдак В. И. Социально-педагогические аспекты дополнительного образования//Дополнительное образова-ние. 2002. № 2.
  • Зорин А. И. Дидактико-квалификационный комплекс профессионального туристского образования: Автореф. … канд. пед. наук. М., 2012.
  • Зорин И. В., Зорин А. И. Профессиональное образование и карьера в туризме. М.: Советский спорт, 2005.
  • Зорин И. В., Квартальнов В. А. Энциклопедия туризма. Справочник. М.: Финансы и статистика, 2003.
  • Кальней В. А., Шишов С. Е. Государственные образовательные стандарты: соотношение интересов государства, общества и личности (методические рекомендации для преподавателей). М.: НЦСиМО, 2008.
  • Квартальнов В. А. Теоретические основы становления и развития системы непрерывного профессионального образования в сфере туристской деятельности: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08. М., 2000.
  • Кулаев К. В. Культурология и экскурсоведение. М.: РМАТ, 2003
  • Лагусев Ю. М. Воспитательный процесс в туристском профессиональном образовании: Монография. М.: Советский спорт, 2000.
  • Мельник Т. В. Состояние и тенденции развития высшего образования во Франции: Автореф. … канд. пед наук. Таганрог, 1999. 22с.//Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01 (дата обращения: 20.06.2015).
  • Мотова Г. Н. Сравнительный анализ систем аккредитации за рубежом/Г. Н. Мотова . : Научноин-формационный центр государственной аккредитации, 1997. 32 с.
  • Новиков А. М. Профессиональное образование России/Перспективы развития. М., 1997. 254 с.
  • Олейникова О. Н. Социальное партнерство в профессиональном образовании/gosbook.ru (дата обращения: 20.06.2015).
  • Остапец-Свешников А. А. Методология профессионального туристского образования: Монография. М.: Советский спорт, 2001.
  • Павлова Э. Н. Дестинация как концепт развития региональной системы непрерывного образования: Автореф. … д-ра пед. наук: 13.00.08. М., 2010//Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. -http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01. (дата обращения: 20.06.2015).
  • Сакун Л. В. Теория и практика подготовки специалистов сферы туризма в развитых странах мира. Монография. К.: МАУП, 2004
  • Сесёлкин А. И. Диверсификация профессионального туристского образования: Монография. М.: Советский спорт, 2003. 240 с.
  • Словарь-справочник современного российского профессионального образования/авторы-составители: Блинов В. И., Волошина И. А., Есенина Е. Ю., Лейбович А. Н., Новиков П. Н. Вып. 1. М.: ФИРО, 2010.
  • Совершенствование подготовки кадров высшего профессионального образования для сферы сервиса с учетом потребностей рынка труда: коллективная монография/; под ред. А. А. Федулина, Т. Н. Ананьевой; Федер. агентство по образованию, Рос. гос. ун-т туризма и сервиса. М.: РГУТИС, 2008. 186 с.
  • Шишов С. Е., Кальней В.А. Научно-методическое обеспечение разработки программ профессионального туристского образования/В сборнике: Современная модель профессионального туристского образования и ее законодательное обеспечение Пленарные доклады. 2010. С. 221-229.
  • Felix Rauner Kosten, Nutzen und Qualität der beruflichen Ausbildung ITB-Forschungsberichte 23/2007.
  • Herbert Stachowiak//ru.bookzz.org›g/Stachowiak (дата обращения: 20.06.2015).
  • ranking.ntf.ru (дата обращения: 20.06.2015).
Еще
Статья научная