Модель мониторинга как средство повышения качества коммуникативного развития учащихся-билингвов начальной школы

Бесплатный доступ

Актуальность исследования обусловлена потребностью в совершенствовании коммуникативной подготовки младших школьников в средних общеобразовательных школах в условиях двуязычного образования. Исследование связано с разработкой модели мониторинга как средства повышения качества коммуникативного развития младших школьников в условиях двуязычия. В статье рассмотрены теоретические основы коммуникативного развития учащихся, специфика коммуникативного развития младших школьников в условиях двуязычия, проведен педагогический анализ мониторинга, определены его структурные компоненты, критерии, этапы осуществления. Разработана теоретическая модель мониторинга, обоснована его эффективность для повышения качества коммуникативного развития учащихся-билингвов.

Еще

Педагогический мониторинг, коммуникация, коммуникативная компетентность, коммуникативное развитие, естественный билингвизм

Короткий адрес: https://readera.ru/140218547

IDR: 140218547

Список литературы Модель мониторинга как средство повышения качества коммуникативного развития учащихся-билингвов начальной школы

  • Белкин А.С. Педагогический мониторинг образовательного процесса. Шадринск, 1998.
  • Майоров А.Н. Тесты школьных достижений как средство аттестации учащихся: дис.. канд. пед. наук. СПб., 1999.
  • Шишов С.Е. Школа: мониторинг качества образования. М., 2000.
  • Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. Казань, 2006.
  • Осипчук О.С. Коммуникативная компетентность современного специалиста. Омск, 2010.
  • Леонтьев А.А. Психология общения. М., 2008.
  • Словарь иностранных слов/под ред. В.В. Бурцева, Н.М. Семенова. М., 2005.
  • Киржанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. Л., 1990.
  • Леонтьев А.А. Указ. соч.
  • Баяманова Р.Г. Организация коммуникативно ориентированного урока русского языка: учеб.-метод. пособие. Караганда, 2006.
  • Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): учеб.-метод. М., 2007.
  • Ларионова Л.Г. Методика преподавания русского языка. М., 2010.
  • Ларионова Л.Г. Указ. соч.
  • Ларионова Л.Г. Указ. соч.
  • Ларионова Л.Г. Указ. соч.
Статья научная