Методы, формы и принципы развития субъектной жизненной позиции как фактора социального самочувствия студентов
Автор: Коломиец Ольга Васильевна, Гончар Светлана Николаевна, Клименко Илона Васильевна
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 2, 2018 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность проблемы развития субъектной жизненной позиции студентов. Осуществлен анализ методологической основы исследований субъекта в отечественной психологии. Раскрываются теоретические подходы к определению понятия «субъектная жизненная позиция». Опираясь на положения системного подхода, принципа детерминизма и субъектно-деятельностного анализа психических явлений автор указывает на связь социального самочувствия с субъектной жизненной позицией личности как ее интегративной характеристикой, отражающей ценностное активно-избирательное, инициативно-ответственное, преобразовательное отношение человека к самому себе, другим людям и миру в целом. Описана программа развития субъектной жизненной позиции как фактора социального самочувствия студентов.
Субъектность, позиция, жизненная позиция, субъектная жизненная позиция, социальное самочувствие
Короткий адрес: https://sciup.org/148160719
IDR: 148160719 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.18.02.P.009
Список литературы Методы, формы и принципы развития субъектной жизненной позиции как фактора социального самочувствия студентов
- Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности//Психология личности в социалистическом обществе. М.: Изд-во Института психологии (Академия наук СССР); Наука, 1989.
- Аксенова Г.И. Формирование субъектной позиции в процессе профессиональной подготовки. Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1998.
- Кирьякова А.В., Ольховая Т.А. Аксиология и инноватика университетского образования. М., 2011.
- Кулешова Л.Н. Особенности развития идеи субъекта в отечественной психологии//Психология обучения. 2012. № 4. С. 30-34.
- Кулешова Л.Н. Антропологический подход к проблемам воспитания личности//Вестник Российского нового университета. Вып. 1. 2014. С. 30-34.
- Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений//Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. М.: Наука, 1989.
- Ольховая Т.А. Субъектно-ориентированные технологии профессионального образования. Материалы Всероссийской научно-методической конференции. Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного университета, 2014. С. 242-246.
- Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности//Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 5-19.
