Методология идеолого-образовательной логистики в образовательных системах различных государств
Бесплатный доступ
Кратко охарактеризованы основные проблемы в системе образования в международном аспекте. Обосновывается теоретико-методологический аппарат модели идеолого-образовательной логистики в системе контроля по управлению государством системы образования. Исследуются структурные характеристики системы образования в различных государствах. Описываются основные тенденции развития и положения национальных систем образования в 2010 и в 2014 годах. Представлены к рассмотрению количественно-качественные характеристики, рассчитанные с помощью модели идеолого-образовательной логистики.
Образование, идеология, педагогическая логистика, образовательная политика
Короткий адрес: https://sciup.org/148309386
IDR: 148309386 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.18.04.P.079
Список литературы Методология идеолого-образовательной логистики в образовательных системах различных государств
- Азитова Г.Ш., Краснова М.Н. Особенности системы образования в Китае // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 5. URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26953 (дата обращения: 02.01.2018).
- Академический рейтинг университетов мира // ARWU. URL: http://www.shanghairanking.com/ru/ARWU-Statistics-2015.html (дата обращения: 11.03.2018).
- Анализ системы оценки высшего образования в мире // Информационно-справочный портал поддержки систем управления качеством. 2006. URL: http://www. quality.edu.ru/ (дата обращения: 10.02.2011).
- Железов Б.В. Международный опыт мониторинга и оценки систем образования // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. 2008. № 6.
- Житнов Е.А. Политико-образовательная логистика в структурной оценке различных государств // Современные исследования социальных проблем: электрон. науч. журн. 2017. Т. 8, № 10. С. 80-108.
- Павлюченко Е.И., Гичиев Н.С., Атаханов Р.А. Международный опыт повышения качества высшего образования // Научное обозрение. Экономические науки. 2014. № 2. С. 56-57.
- Салимова К.И. Общеобразовательная школа Японии в XXI веке // Педагогика: научно-теор. журн. 2002. № 8. С. 88-96.
- Серебрякова Е.А. Российская система образования: достоинства и недостатки // Молодой ученый. 2015. № 13. С. 703-707.
- Трокаль Т.В. Современная система высшего образования в США, ее структура и особенности // Развитие современного образования: теория, методика и практика: материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: О.Н. Широков и др. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. № 1 (11). С. 29-37.
- Фатхиева Н.В. Сравнительная характеристика систем образования в Англии и России // Молодой ученый. 2016. № 17 (121). С. 58-63.
