Методика проведения констатирующего эксперимента по формированию информационно-коммуникативной компетентности будущих экономистов

Автор: Шевченко Елена Михайловна

Журнал: НБИ технологии @nbi-technologies

Рубрика: Инновации в образовании

Статья в выпуске: 2 (11), 2014 года.

Бесплатный доступ

Представлены методика и результаты экспериментального исследования педагогического процесса формирования информационно-коммуникативной компетентности студентов вуза. Автором анализируется первичное состояние компонентов, выделяемых в структуре исследуемого феномена - рефлексии, диалогичности, креативности, и динамика их развития.

Рефлексия, креативность, личность, методика, эксперимент, студент, критерии

Короткий адрес: https://readera.org/14968328

IDR: 14968328   |   DOI: 10.15688/jvolsu10.2014.2.14

Список литературы Методика проведения констатирующего эксперимента по формированию информационно-коммуникативной компетентности будущих экономистов

  • Варданян, Ю. В. Психология общения/Ю. В. Варданян, Т. В. Савинова. -Саранск: МГПИ им. М.Е. Евсеева, 2003. -55 с.
  • Зельдович, Б. З. Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста/Б. З. Зельдович. -М.: Экзамен, 2003. -320 с.
  • Киселев, Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании/Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. -М.: Дашков и Ко, 2012. -306 с.
  • Козьяков, Р. В. Упражнения для развития коммуникативной компетентности/Р. В. Козьяков. -М.: Директ-Медио, 2013. -53 с.
  • Лемешко, Т. Б. Информационные технологии в образовании/Т. Б. Лемешко. -М.: Изд-во РГОУ МСХО им. К.О. Тимирязева, 2012. -132 с.
  • Семенова, Л. М. Анализ закономерностей последовательного развития явлений самоорганизации на предприятиях/Л. М. Семенова, В. Б. Хлебников, Ю. С. Бахрачева//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 10, Инновационная деятельность. -2013. -№ 2. -С. 49-56.
  • Ходякова, Н. В. Информационно-коммуникативная образовательная компетентность: понятие, уровни, процесс формирования/Н. В. Ходякова//Информатизация образования-2003. -Волгоград: Перемена, 2003. -С. 91-95.
  • Ходякова, Н. В. Ситуационные задачи в формировании общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов/Н. В. Ходякова//Обучение курсантов и слушателей ВА МВД России в условиях образовательных стандартов третьего поколения. Компетентностный подход в профессиональной подготовке сотрудников полиции. -Волгоград: ВА МВД России, 2011. -С. 3-6.
  • Ходякова, Н. В. Тенденции профилизации и интеграции в содержании информационной подготовки компетентного специалиста/Н. В. Ходякова//Информатизация образования-2009. -Волгоград: Перемена, 2009. -С. 337-341.
  • Хорошко, Е. И. Компетентностно-ориентированные задания и когнитивные стили/Е. И. Хорошко. -Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://pedagogika.snauka.ru/2013/05/1790. -Загл. с экрана.
  • Шевченко, Е. М. Интерактивные методы обучения/Е. М. Шевченко, Е. И. Зайцева. -Волгоград: Политехник, 2012. -85 с.
  • Шевченко, Е. М. Информационные технологии в преподавании экономических дисциплин/Е. М. Шевченко, Е. И. Зайцева. -Волгоград: Политехник, 2010. -76 с.
  • Шевченко, Е. М. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе/Е. М. Шевченко, Е. И. Зайцева. -Волгоград: Бланк, 2013. -68 с.
Еще
Статья научная