Методические особенности обучения магистрантов-педагогов построению модели прогнозирования педагогического исследования средствами компьютерных технологий
Автор: Гранкин В.Е.
Журнал: Juvenis scientia @jscientia
Рубрика: Юридические науки и политология
Статья в выпуске: 5, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности разработки содержания, выбора методов и средств обучения магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, для эффективного формирования у них компетенции по построению модели прогнозирования педагогического исследования средствами компьютерных технологий на основе корреляционного и регрессионного анализа, в процессе изучения дисциплины «Статистические методы в педагогических исследованиях».
Педагогическое исследование, модель прогнозирования, магистратура, корреляционный анализ, регрессионный анализ, компьютерные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14110179
IDR: 14110179 | DOI: 10.15643/jscientia.2017.5.010
Список литературы Методические особенности обучения магистрантов-педагогов построению модели прогнозирования педагогического исследования средствами компьютерных технологий
- Гранкин В.Е. Учебно-методическое пособие для студентов магистратуры по методике преподавания дисциплины «Статистические методы в педагогических исследованиях» с использованием информационных технологий. Курск: Изд-во КГУ, 2013.
- Гриншкун В.В. Современный педагог и информатизация: взаимосвязь и проблемы//Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2015. № 3 (33). С. 8-13.
