Логика становления субъектной позиции подростка в художественной деятельности

Бесплатный доступ

Логика становления субъектной позиции подростка в художественной деятельности включает в себя выбор им базовых ценностей в осуществлении своей художественной деятельности, при этом ведущим принципом является признание самоценности субъектной позиции подростка. Стимулирование позитивной мотивации зависит от потребности в достижениях посредством преодолении неудач, анализа сложившейся ситуации и возможного устранения или снижения негативного влияния, при сопровождении принципа стимулирования позитивной мотивации подростка. Проявление творческих способностей, реализация оригинальности мышления, умение анализировать осуществляемую деятельность реализуются при создании ситуаций выбора для самоопределения подростка в художественной деятельности с использованием принципа вариативности, перехода от «со» (сотворчества педагога с подростком) к «само» (самостоятельности подростка), адекватной самооценки и рефлексии полученных результатов.

Еще

Субъектная позиция, подросток, художественная деятельность, логика, становление, самоопределение, ценность, мотивация, творчество

Короткий адрес: https://readera.ru/140218430

IDR: 140218430

Список литературы Логика становления субъектной позиции подростка в художественной деятельности

  • Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности//Психология личности: хрестоматия/под ред. Д.Я. Райго-родского. Самара, 2002. Т. 2.
  • Борытко Н.М. Педагог в пространствах современного воспитания. Волгоград, 2001.
  • Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
  • Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация идей образования в пространстве культуры//Новые ценности образования: культурные модели школы. М., 1997. Вып. 7.
  • Александрова Е.А. Педагогическая поддержка культурного самоопределения как составляющая педагогики свободы. Саратов, 2003; Бедерханова В.П. Становление личностно ориентированной позиции педагога. Краснодар, 2001.
  • Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса//Собр. соч.: в 6 т. М., 1982. Т. 1.
  • Улько Е.В. Субъектная позиция как аспект представления личностью социальной ситуации//Личность и бытие: Теория и методология: материалы Всероссийской науч.-практ. конф./под ред. З.И. Рябикиной, В.В. Знако-ва. Краснодар, 2003. С. 164-172.
  • Пузыни Т.Г. Педагогические условия формирования авторства подростков в художественной деятельности: автореф. дис.. канд. пед. наук. Ярославль, 2003.
  • Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности: учеб. пособие для вузов. М., 1995.
  • Выготский Л.С. Указ. соч.
Еще
Статья научная