Личностно-ориентированный подход в обучении швейному делу как залог всестороннего развития детей со сниженным интеллектом
Автор: Моргачева Елена Ивановна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (22), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается личностно-ориентированный подход в обучении швейному делу детей со сниженным интеллектом, мониторинг изучения трудовых возможностей и способностей обучающихся.
Личностно-ориентированный подход, самоактуализация, индивидуальность, субъективность, мониторинг обученности
Короткий адрес: https://sciup.org/14114176
IDR: 14114176
Список литературы Личностно-ориентированный подход в обучении швейному делу как залог всестороннего развития детей со сниженным интеллектом
- Лукьянова М. И. Теоретико-методологические основы организации личностно-ориентированного урока//Завуч. 2006. № 2. С. 59-63.
- Мирский С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении. М.: Педагогика, 1990. С. 15-18.
- Разина Н. А. Технологические характеристики личностно-ориентированного урока//Завуч. 2004. № 3. С. 125-127.
- Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1999. С. 96.
Статья научная
