Критерии для рейтингования уровня и качества цифровизации процесса образования в вузах РФ

Критерии для рейтингования уровня и качества цифровизации процесса образования в вузах РФ

Автор: Бродовская Елена Викторовна, Домбровская Анна Юрьевна, Пырма Роман Васильевич, Азаров Артур Александрович

Журнал: Вестник ВолГУ. Серия: История. Регионоведение. Международные отношения @hfrir-jvolsu

Рубрика: Университеты XXI века в глобальном образовательном пространстве

Статья в выпуске: 2 т.25, 2020 года.

Бесплатный доступ

Введение. В статье отражается авторская система расчета уровня и качества цифровизации процесса образования в вузах РФ. Данная задача актуализируется рядом обстоятельств современных реалий. Ставшая трендовой необходимость создания для каждого университета цифрового двойника обусловлена значимостью предоставления абитуриентам, студентам и выпускникам максимально доступной образовательной среды. Качественная цифровая среда вуза во время распространения пандемий - важное условие сохранения стабильности образовательного процесса. Сегодня способность университетов оперативно приспособить цифровое образовательное пространство под нужны дистанционного обучения - значимый признак состоятельности и качества их управленческого аппарата. Методы и материалы. Для разработки системы привлечен математический аппарат - метод сводных показателей для расчета уровня цифровизации вузов. Он позволяет оценивать различные характеристики ценности, эффективности и качества объектов, имеющих существенное количество различных параметров. Анализ. Для разработки индикаторов - базовых показателей рейтингования - использованы результаты предварительного исследования передового опыта цифровизации вузовской среды ведущих зарубежных и российских университетов. Результаты. Система учитывает потребности в цифровизации образовательной среды трех разных категорий: абитуриентов, студентов и выпускников. Внедрение рейтинга в российскую практику позволит обосновать систему рекомендаций администрациям университетов по повышению уровня и качества осуществляемой ими цифровизации процесса образования. Вклад авторов. Е.В. Бродовская, являясь автором идеи создания публикации, осуществляла общее научное руководство работой исследовательского коллектива и научное редактирование аналитического текста. А.Ю. Домбровская реализовала направление анализа, связанное с систематизацией критериев рейтингования. А.А. Азаров обеспечил привлечение математического аппарата в процессе создания системы рейтингования вузов по качеству и уровню цифровизации образовательной среды. Р.В. Пырма привлек широкую теоретико-методологическую базу для реализации обзорной части статьи и обоснования теоретического фундамента публикации. Общим фронтом работы соавторов стали актуализация темы, подготовка ее постановочного раздела, осуществление методологической триангуляции в процессе осмысления результатов анализа и подведения итогов научного исследования.

Еще

Цифровизация, образовательная среда, рейтинг, критерии качества, метод сводных показателей

Короткий адрес: https://sciup.org/149131700

IDR: 149131700   |   DOI: 10.15688/jvolsu4.2020.2.20

Список литературы Критерии для рейтингования уровня и качества цифровизации процесса образования в вузах РФ

  • Балацкий, Е. В. Международные рейтинги университетов: практика составления и использования / Е. В. Балацкий, Н. А. Екимова // Экономика образования. - 2012. - №№ 2. - С. 67-80.
  • Гайсенок, В. А. Корреляционные связи позиций вузов в международных рейтингах / В. А. Гай-сенок, О. А. Наумович, В. В. Самохвал // Высшее образование в России. - 2018. - Т. 27, №№ 12. - С. 20-28.
  • Днепровская, Н. В. Оценка готовности российского высшего образования к цифровой экономике / Н. В. Днепровская // Статистика и экономика. - 2018. - Т. 15, №> 4. - С.16-28.
  • Донецкая, С. С. Берлинские принципы ранжирования российских университетов / С. С. Донецкая // ЭКО. - 2016. - №№ 46 (2). - С. 159-171. - DOI: http://dxd0i.org/10.30680/EC00131-7652-2016-2-159-171.
  • Задорожнюк, И. Е. ТОП-200 вузов в четырех международных рейтингах / И. Е. Задорожнюк, Л. Ю. Коростелева, Б. К. Тебиев // Высшее образование в России. - 2019. - Т. 28, №> 3. - С. 85-95. - D0I: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-3-85-95.
  • Императивы интернационализации / отв. ред. М. В. Ларионова, О. В. Перфильева. - М. : Логос, 2013. - 420 с.
  • Ларионова, М. В. Методология сравнительного анализа международных подходов к ранжированию высших учебных заведений / М. В. Ларионова // Вестник международных организаций. -2012. - №№ 1 (36). - С. 34-69.
  • Никулина, Т. В. Информатизация и цифро-визация образования: понятия, технологии, управление / Т. В. Никулина, Е. Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. - 2018. - № 8. -С. 107-113.
  • Переосмысливая образование. Образование как всеобщее благо? / под ред. И. Боковой. -Париж : ЮНЕСКО, 2015. - С. 49-56.
  • Сидоров, Г. Цифровой университет: применение цифровых технологий в современных образовательных учреждениях / Г. Сидоров. - Электрон. текстовые дан. - Режим доступа: https://www.itweek.ru/ digitalization/artide/detail.php?ro=192831 (дата обращения: 23.11.2019). - Загл. с экрана.
  • Тульчинский, Г. Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе / Г. Л. Тульчинский // Философские науки. - 2017. -№6. - С. 121-136.
  • Хованов, Н. В. Оценка сложных объектов в условиях дефицита информации / Н. В. Хованов // Моделирование и анализ безопасности и риска в сложных системах : тр. 7-й междунар. науч. шк. (Санкт-Петербург, 4-8 сентября, 2008 г.). - СПб. : ИПМАШ РАН, 2008. - С. 18-28.
  • About Academic Ranking of World Universities. - Electronic text data. - Mode of access: http://www. shanghairanking.com/aboutarwu.html (date of access: 27.11.2019). - Title from screen.
  • Bekhradnia, B. International University Rankings: For Good or Ill? Higher Education Policy Institute / B. Bekhradnia. - Oxford : Oxuniprint, 2016. -30 p.
  • Digital Economy Concept, Trends and Visions: Towards a Future-Proof Strategy. - Electronic text data. -Mode of access: http://pubdocs.worldbank.org/en/ 513361482271099284/Digital-Economy-Russia-Discussion-paper-2016-12-20-eng.pdf (date of access: 23.11.2019). - Title from screen.
  • Hazelkorn, E. Globalization and the Reputation Race / E. Hazelkorn // Rankings and the Reshaping of Higher Education: The Battle for World Class Excellence. - N. Y. : Palgrave Macmillan, 2011. - P. 4-28.
  • Hovanov, N. The Making of Index Numbers Under Uncertainty / N. Hovanov, Yu. Fedotov, V Zakharov // Environmental Indices: Systems Analysis Approach. -Oxford : EOLSS Publishers Co., 1999. - IP 83-99.
  • Hovanov, N. Estimating the Overall Financial Performance of Mexican Banks Using a New Method for Quantifying Subjective Information / N. Hovanov, J. Kolari // The Journal of Financial Engineering. -1998. - № 7 (1). - P. 59-77.
  • Hovanov, N. Qualitative Information Processing in DSS ASPID-3W for Complex Objects Estimation Under Uncertainty / N. Hovanov, V. Kornikov, I. Seregin // Proceedings of the International Conference "Informatics and Control". -Saint Petersburg : SPbGU, 1997. - P. 808-816.
  • Hovanov, N. Randomized Synthesis of Fuzzy Sets As a Technique for Multicriteria Decision Making Under Uncertainty / N. Hovanov, V Kornikov, I. Seregin // Proceedings of the International Conference "Fuzzy Logic and Applications". - [S. l.] : Zichron Yaakov, 1997. - P. 281-288.
  • Hovanov, N. A Mathematical Methods System of Decision Making for Developmental Strategy Under Uncertainty / N. Hovanov, V Kornikov, I. Tokin // Global Environmental Change. Spective of Remote Sensing and Geographic Information Systems. - New Delhi : Oxford & IBH Publ. Co., 1995. -P. 93-96.
  • Marope, P. T. M. Rankings and Accountability in Higher Education: Uses and Misuses / P. T. M. Marope, P. J. Wells, E. Hazelkorn. - Paris : Unesco, 2013. - 86 p.
  • Methodology: Ranking the World's Most Innovative Universities. - Electronic text data. - Mode of access: https://www.reuters.com/most-innovative-universities-2016/methodology (date of access: 25.11.2019). - Title from screen.
  • Qiang, Zh. University Rankings in Perspective / Zh. Qiang. - Electronic text data. - Mode of access: https://www.insidehighered.com/blogs/ world-view/university-rankings-perspective (date of access: 27.11.2019). - Title from screen.
  • Ranking Web of Universities. - Electronic text data. - Mode of access: http://www.webometrics.info/ en/current_edition (date ofaccess: 25.11.2019). - Title from screen.
  • Siemens, G. Preparing for the Digital University: A Review of the History and Current State of Distance, Blended, and Online Learning / G. Siemens, D. Gasevic, S. Dawson. - Electronic text data. - Mode of access: http://linkresearchlab.org/ PreparingDigitalUniversity.pdf (date of access: 25.11.2019). - Title from screen.
  • The 2018 Digital University: Staying Relevant in the Digital Age. - Electronic text data. - Mode of access: https://www.pwc.co.uk/assets/pdf/the-2018-digital-university-staying-relevant-in-the-digital-age.pdf (date of access: 23.11.2019). - Title from screen.
  • The World University Rankings 2020: methodology. - Electronic text data. - Mode of access: https://www.timeshighereducation.com/ world-university-rankings/world-university-rankings-2020-methodology (date of access: 27.11.2019). - Title from screen.
  • What is the QS World University Rankings? - Electronic text data. - Mode of access: https://www.qs.com/rankings (date of access: 27.11.2019). - Title from screen.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©