Электронный образовательный ресурс как новый педагогический инструмент в условиях развития межпредметных связей

Автор: Кочисов Валерий Константинович, Гогицаева Ольга Урузбековна, Тимошкина Наталья Викторовна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 4 т.18, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается значение электронного образовательного ресурса как нового педагогического инструмента в условиях развития межпредметных связей, отражающих комплексный подход к воспитанию и обучению и позволяющих вычленить как главные элементы содержания образования, так и взаимосвязи между учебными предметами. Качественная составляющая электронных образовательных ресурсов обеспечивается основными преимуществами открытых образовательных модульных мультимедиа систем, к которым в первую очередь относится отсутствие содержательных и технических ограничений; возможность построения авторского учебного курса преподавателем и создания индивидуальной образовательной траектории обучаемого; открытость электронных учебных модулей для изменений, дополнений, полной модернизации и др.

Еще

Электронный образовательный ресурс, модульные мультимедиа системы, межпредметное взаимодействие

Короткий адрес: https://readera.ru/14062648

IDR: 14062648

Список литературы Электронный образовательный ресурс как новый педагогический инструмент в условиях развития межпредметных связей

  • Галеев И.Х. Проблемы и опыт проектирования ИОС//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" -2014. -V.17. -№4. -C.526-542. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: открытые образовательные модульные мультимедиа системы//Интернет-порталы: содержание и технологии. Сб. науч. ст. Вып. 4. -М.: Просвещение, 2007.
  • Осин А.В. Создание учебных материалов нового поколения//Информатизация общего образования: Тематическое приложение к журналу «Вестник образования». -М.: Просвещение. -2003. -№2.
  • Галеев И.Х., В.И. Чепегин, С.А. Сосновский МОНАП-II -авторские средства проектирования интеллектуальных обучающих систем//Управляющие системы и машины, № 3-4. 2002 г. -С. 80-86. -ISSN 0130-5395.
  • Галеев И.Х., Д.Л. Храмов, А.П. Светлаков, О.В. Колосов. Адаптивное обучение и тестирование.//Материалы Всероссийской научно-методической конференции «Развитие методов и средств компьютерного адаптивного тестирования», 17-18 апреля 2003 г. -С. 33-35.
  • Сергеев С.Ф. Еще раз про E-Learning дидактику: острые углы методологического круга//Образовательные технологии и общество. -Том 18. -№1. -2015. -С. 589-599.
  • Сергеев С.Ф. Образовательные среды в постнеклассических представлениях когнитивной педагогики//Открытое образование. -2012. -№ 1. -С. 90-100.
  • Гогицаева О.У., Кочисов В.К., Тимошкина Н.В. Использование дистанционных образовательных технологий в вузе//В мире научных открытий. -2014. -№ 11 (59). -С. 143-160.
  • Кочисов В.К., Гогицаева О.У., Тимошкина Н.В. Роль дистанционного обучения в изменении способов и приемов образовательного процесса в вузе//Образовательные технологии и общество. -2015. -Т. 18. -№ 1. -С. 395-407.
  • Парфёнова A.C. Педагогические условия использования информационных ресурсов в обучении студентов профессионально-педагогического вуза/A.C. Парфёнова//Образование и наука. -2010. -№ 2(50). -С. 93-98.
  • Парфёнова, A.C. Повышение качества образования: информационная грамотность/A.C. Парфёнова//Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: сб. науч. тр./Под ред. Г.Д. Бухаровой, О.Н. Арефьева. -Екатеринбург: Изд-во «Трудиздат», 2009. -вып. 11. -С. 314-318
  • Стариков С.А. Информационные и коммуникационные технологии в системе образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. -2009. -№ 10(67). -С. 94-101.
  • Educational software components of tomorrow website . -URL: http://civil5.org/e/educational-software-pdf-s24/(дата обращения 10.10.2015).
Еще
Статья научная