Экспертное оценивание перспектив развития информационно-коммуникационных технологий обучения студентов вузов

Автор: Воронкин Алексей Сергеевич

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 4 т.19, 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье предложен подход к выявлению перспектив развития информационно-коммуникационных технологий обучения студентов вузов, разработка которого была сопряжена с решением целого ряда проблем, связанных с междисциплинарностью и конвергентностью. По результатам экспертного оценивания проанализировано 68 параметров, объединенных в четыре обобщенных блока (организационный, психолого-педагогический, программно-аппаратный, методологический). Полученные результаты были обработаны при помощи статистических методов, обобщены и проанализированы. Определено, что наибольшие перспективы имеют: смешанное обучение; системное использование поисковых методов обучения (исследовательский и эвристический); личностно ориентированный подход; увеличение роли неформального обучения в высшем образовании; формирование у студентов умений самостоятельно приобретать знания; краткосрочные программы дистанционного обучения; мобильные средства связи и портативные вычислительные средства; новые человеко-машинные интерфейсы; свободное и открытое программное обеспечение; облачные технологии; приложения, основанные на технологиях искусственного интеллекта (поисковые системы с элементами семантики, лингвистические системы, системы принятия решений и управления); комплексная, многопрофильная и междисциплинарная подготовки преподавателей.

Еще

Информационно-коммуникационная технология, экспертный опрос, статистические методы

Короткий адрес: https://sciup.org/14062722

IDR: 14062722

Список литературы Экспертное оценивание перспектив развития информационно-коммуникационных технологий обучения студентов вузов

  • Воронкин А. С. Генезис понятия „Информационно-коммуникационные технологии обучения”/А. С. Воронкин//Новые информационные технологии в образовании для всех: е-образование: монография/В. Б. Артеменко, А. Ф. Манако, Е. М. Синица и др. -К.: МНУЦИТиС. -2015. -Разд. 4. -С. 194-229.
  • Манако А. Ф. ИКТ в образовании: эволюция, конвергенция и инновации/А. Ф. Манако, А. С. Воронкин//Образовательные технологии и общество. -2014. -Том 17. -№ 1. -С. 487-521. -URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v17_i1/pdf/11.pdf (дата обращения 29.11.15).
  • Галеев И. Х. Форум „Образовательные технологии и общество” -эффективный ресурс единого образовательного информационного пространства СНГ /И. Х. Галеев, Л. Н. Абуталипова, О. В. Колосов, А. И. Филяев//Телематика’2004: материалы XI Всероссийской научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 7-10 июня 2004). -СПб. -С. 464-465. -URL: http://tm.ifmo.ru/tm2004/db/doc/get_thes.php?id=199 (дата обращения 03.07.16).
  • Жукова Н. С. Сравнительный анализ уровня информационной грамотности студентов сетевого поколения в России и Германии /Н. С. Жукова//Образовательные технологии и общество. -2011. -Т. 14. -№ 2. -URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v14_i2/pdf/18r.pdf (дата обращения 29.11.15).
  • Бочков В. Е. Состояние, тенденции, проблемы и роль дистанционного обучения в трансграничном образовании: учебное пособие/В. Е. Бочков, Г. А. Краснова, В. М. Филиппов. -М.: РУДН, 2008. -405 с.
  • Отавин А. А. Интеллектуальные компьютерные технологии дистанционного обучения/А. А. Отавин, В. М. Мельничук//Дистанционное обучение -oбразовательная среда XXI века: материалы VIII междунар. научно-методической конф. (Минск, 5-6 дек. 2013 года). -Мн.: БГУИР, 2013. -C. 230-231.
  • Спiвак С. М. Неформальне навчання як показник якiсного саморозвитку та конкурентоспроможностi/С. М. Спiвак//Iнформацiйнi технологiї -2015: зб. тез II Української конф. молодих науковцiв (Київ, 28-29 трав. 2015 р.). -К.: Київський ун-т iм. Б. Грiнченка. -С. 68-70.
  • Adult learning: it is never too late to learn: communication from the Commission . -Brussels: Commission of the European Communities, 2006. -12 p. -URL: http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2006:0614:FIN:EN:PDF (дата обращения 29.11.15).
  • О развитии инфраструктуры системы открытого образования /И. Х. Галеев, В. Г. Иванов, М. С. Ахмадуллин и др.//Телематика 2002: материалы IX Всероссийской научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 3 -6 июня 2002 г.). -СПб. -С. 259-260. -URL: http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_sec=63&id_thesis=2111 (дата обращения 03.07.16).
  • Галеев И. Х. Структура и функции информационного ресурса „Информационные технологии и общество”/И. Х. Галеев, О. В. Колосов//Управляющие системы и машины. -2005. -№ 6. -С. 28-34.
  • Крылов И. Б. Роль интеллектуальных обучающих систем в информатизации образования/И. Б. Крылов//Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской науч.-методической конф. (Оренбург, 1-3 февр. 2012 г.). -Оренбург: ООО ИПК “Университет”, 2012. -С. 1652-1656.
  • Чиркин Е. С. Направления развития технологий поиска и систематизации контента в профессиональном образовании в области информационных технологий/Е. С. Чиркин, Н. Л. Королева//Вестн. Тамбовского ун-та. -2012. -Т. 17. -Вып. 1. -С. 206-208.
  • Кухаренко В. М. Тенденцiї розвитку електронної освiти в 2015 р. /В. М. Кухаренко. -URL: http://education-ua.org/ua/analytics/438-tendentsiji-rozvitku-elektronnoji-osviti-v-2015-r (дата обращения 29.11.15).
  • Юринова Е. А. Неспециализированные виртуальные социальные сети в обучении иностранному языку /Е. А. Юринова//Науковедение. -2013. -Вып. 6. -URL: http://cyberleninka.ru/article/n/nespetsializirovannye-virtualnye-sotsialnye-seti-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku.pdf (дата обращения 29.11.15).
  • Батура М. П. Интеграция административных и образовательных видео-сервисов в структуру электронного университета: проблемы и решения/М. П. Батура, Б. В. Никульшин, В. Ю. Цветков//Современное образование: содержание, технологии, качество: тез. докл. ХVII междунар. науч.-метод. конф. (Санкт-Петербург, 20 апр. 2011 г.). -СПб: СПбГЭТУ “ЛЭТИ”, 2011. -Ч. 2. -С. 99-101.
  • Горбатюк Р. М. Мобiльне навчання як нова технологiя вищої освiти/Р. М. Горбатюк, Ю. Й. Тулашвiлi/Науковий вiсн. Ужгородського нац. ун-ту. -2013. -Вип. 27. -C. 31-34.
  • Житло А. М. Тривимiрний друк, як iнновацiя в рiзних сферах його використання/А. М. Житло, М. О. Касаткiна//Iнформацiйнi технологiї: економiка, технiка, освiта: матерiали V мiжнар. наук.-практ. конф. студентiв, аспiрантiв та молодих вчених (Київ, 14-15 лист. 2013 р.). -К.: Нац. ун-т бiоресурсiв i природокористування України, 2013. -C. 24-27.
  • Iвашко Л. М. Дистанцiйне навчання в економiчнiй освiтi: переваги та перспективи впровадження/Л. М. Iвашко//Вiсн. соц.-екон. дослiджень. -2010. -Вип. 40. -С. 349-358.
  • Овсiєнко Л. М. Перспективи та проблеми застосування технiчних засобiв у процесi навчання лiнгвiстики тексту фiлологiчних спецiальностей/Л. М. Овсiєнко//Науковi зап. нац. ун-ту “Острозька академiя”. -2014. -Вип. 29. -C. 144-148.
  • Kaku M. Physics of the future: how science will shape human destiny and our daily lives by the year 2100/M. Kaku. -UK: Penguin group, 2011. -416 p.
  • Traxler J. Current State of Mobile Learning/J. Traxler//Mobile learning: transforming the delivery of education and training/ed. by M. Ally. -Canada: AU Press, Athabasca University. -P. 9-24.
  • Руденский О. В. Инновационная цивилизация XXI века: конвергенция и синергия NBIC-технологий. Тенденции и прогнозы 2015-2030: информационно-аналитический бюллетень/О. В. Руденский, О. П. Рыбак. -М.: ЦИСН, 2010. -86 c.
  • Фiлiпова Л. Я. Еволюцiйнi тенденцiї застосування iнформацiйно-комунiкацiйних технологiй в освiтньому просторi США/Л. Я. Фiлiпова, О. В. Олiйник//Вiсн. Харк. держ. акад. культури. -Х.: ХДАК, 2011. -Вип. 32. -С. 230-238.
  • Двуличанская Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций /Н. Н. Двуличанская//Наука и образование. -2011. -№ 4. -URL: http://technomag.edu.ru/doc/172651.html (дата обращения 29.11.15).
  • Образовательный ресурс для повышения квалификации преподавателей/И. Х. Галеев, В. Г. Иванов, В. И. Чепегин, С. А. Сосновский, О. В. Колосов//Телематика и непрерывное обучение (TLLL-2001): материалы Международного научного семинара (Киев, 15-17 октября 2001 г.). -Киев. -С. 89-91.
Еще
Статья научная