Изучение психологических особенностей личности учителей, использующих различные приемы педагогической деятельности, при помощи теста Роршаха

Автор: Семикашева Инна Алексеевна

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Эмпирические исследования

Статья в выпуске: 1 (19), 2017 года.

Бесплатный доступ

Приведены результаты исследования психологических особенностей личности учителей при помощи теста Роршаха. Получены доказательства того, что группа учителей, использующих на своих уроках в основном активные приемы, характеризуется более благоприятными параметрами, отражающими уровень их личностной и профессиональной самоактуализации. Напротив, учителя, предпочитающие пользоваться пассивными формами организации урока, демонстрируют личностные особенности, которые не только ограничивают их профессиональный уровень, но и не способствуют полноценной личностной самореализации. Показано, что установленные закономерности имеют большое значение в организации практической психологической работы с учителями. Для группы учителей, предпочитающих пользоваться пассивными формами организации урока, предложено организовать серию тренингов личностного роста и самоактуализации, для развития навыков кооперации, преодоления личностных конфликтов и барьеров, препятствующих устанавливанию полноценных отношений с людьми. Группе учителей, использующих на своих уроках в основном активные приемы, рекомендованы тренинги или индивидуальные занятия, направленные на обучение методам коррекции негативных эмоциональных состояний и обретения ресурсных состояний. Значимость информации, полученной в результате применения указанного метода, служит авторам аргументом в поддержку важности его распространения в отечественной науке, а также необходимости скорейшего перевода трудов Роршаха и его последователей на русский язык.

Еще

Психологические особенности личности учителя, активные и пассивные формы организации урока, тест роршаха, практическая психологическая работа с учителями

Короткий адрес: https://sciup.org/14219769

IDR: 14219769

Список литературы Изучение психологических особенностей личности учителей, использующих различные приемы педагогической деятельности, при помощи теста Роршаха

  • Ассанович М.А. Тест Роршаха на основе адаптированной Интегративной Системы Экснера: теоретические и прикладные аспекты//Журнал практической психологии и психоанализа. 2002. № 4.
  • Методика чернильных пятен Роршаха //Экциклопедия психодиагностики. -URL: http://psylab.info/Psylab.info (дата обращения: 05.03.2017)
  • Селигман М. Как научиться оптимизму. М.: Альпина Паблишер, 2013.
  • Exner John E. The Rorschach: A Comprehensive System. Volume 1. Basic Foundations and Principles of Interpretation. 4th edition. NY.: John Wiley & Sons, 2003.
Статья научная