Историко-философские компоненты высшего профессионального образования студентов в сфере физической культуры и спорта (на примере КГУФКСТ)

Автор: Битарова Л.Г., Бич Ю.Г., Писарев Л.В.

Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport

Рубрика: Профессиональное образование

Статья в выпуске: 2, 2011 года.

Бесплатный доступ

Гуманистическая направленность образования в сфере физической культуры и спорта определяет главную цель - воспитание личности, самостоятельно определяющей свой жизненный и профессиональный путь, формирование гражданской, социальной, политической, нравственной позиции студентовспортсменов. Гуманитаризация как средство полидисциплинарности и гуманизации образования предполагает права студента на получение знаний о закономерных взаимосвязях человека с природой, культурой, обществом, государством; умение ввести учебную дисциплину в систему жизненных смыслов и ценностей, стимулирующих познавательный компонент учебной деятельности; способствует пробуждению интереса, осознанной мотивации и потребности в присвоении, критическом осмыслении полученной информации. Это является методологическим базисом полипарадигмальности гуманитарного образования в сфере физической культуры и спорта.

Еще

Полидисциплинарность, полипарадигмальность, гуманитарное образование, гуманитарная методология, принцип историзма, цивилизационный подход, малая родина, гражданственность, патриотизм

Короткий адрес: https://readera.ru/14263701

IDR: 14263701

Статья научная