Использование синергетического подхода в педагогике
Автор: Садовой Н.Г.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 5-2 (36), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается включение в педагогику синергетического похода, ориентированного на переход от развития под влиянием внешних факторов к саморазвитию, в рамках образовательной системы. Отличительной чертой открытой образовательной системы есть уход от стереотипов. Качественное улучшение. Глубокое проникновение в суть индивидуальности, осознание психологических основ учебно-воспитательного процесса, как важнейшего условия становления индивидуальности учащегося.
Синергетический подход, саморазвитие, междисциплинарность, трансдисциплинарность, открытое образовательное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/140124050
IDR: 140124050
Список литературы Использование синергетического подхода в педагогике
- Буданов, В. Г. Трансдисциплинарное образование, технологии и принципы синергетики. Синергетическая парадигма: многообразие поисков и подходов/В. Г. Буданов; ред. В. С. Степина, С. П. Курдюмова. -М., 2000. -С. 285-304.
- Игнатова, В. А. Педагогические аспекты синергетики. Педагогика/В. А. Игнатова. -2001. -№ 8. -С. 26-31.
- Князева, Е. Н. Синергетика как новое мировоззрение. Диалог с И. Пригожиным. Вопросы философии/Князева Е. Н, Курдюмов С. П. -1996. -№ 12 -С. 3-20.
- Макарова, Л. Н. Преподаватель высшей школы: индивидуальность, стиль, деятельность: монография: /Л. Н. Макарова. -Тамбов.: изд-во ТГУ, 2000. -142 с.
- Хакен, Г. Синергетика: Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах: пер. с англ. Г. Хакен./Г. Хакен. -М.: Мир., 1985. -423 с.
- Шевелева, С. С. Открытая модель образования (синергетический подход)/С. С. Шевелева -М.: 1997. -48 с.
