Использование метода обучения peer teaching в высшем образовании: основные модели

Статья посвящена истории изучения такого явления, как метод peer teaching в высшем образовании. Рассматриваются две категории peer teaching, а также их преимущества и недостатки. Доказывается, что технология обучения формата peer teaching появилась практически одновременно с тем, как образование стало доступно большей части населения. Делаются выводы, что популярность этого метода обучения в основном обусловлена финансовым причинами. Проведенный анализ свидетельствуют о том, что обучение с участием сверстников эффективнее всего использовать в сочетании с другими методами обучения. Этот метод имеет большой потенциал как для студента-«учителя», так и для студента-«ученика», особенно если они стремятся к расширению активного участия и развитию навыков сотрудничества и социального взаимодействия.