Использование дистанционной формы проведения вступительных испытаний на факультете заочного обучения в Барнаульском юридическом институте МВД России

Автор: Осинцева Людмила Михайловна, Кирюшин Иван Иванович

Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd

Рубрика: Теория и методика профессионального образования

Статья в выпуске: 3 (82), 2020 года.

Бесплатный доступ

Введение. Возрастает роль самостоятельной работы обучающихся, и особую значимость в образовательной деятельности приобретают формы и методы работы, эффективно стимулирующие самостоятельную деятельность и творческий подход обучающихся к образовательному процессу. Цель - раскрыть концептуальные особенности дистанционных вступительных испытаний с использованием программного обеспечения Moodle. Материалы и методы. Проведен сравнительный анализ за два года между традиционными вступительными экзаменами (2017 г.) и дистанционными вступительными испытаниями с применением программного обеспечения Moodle (2018 г.) на базе Барнаульского юридического института МВД России. Результаты и обсуждение. Раскрываются преимущества системы Moodle, которые позволяют обучающимся воспринимать друг друга, взаимодействовать, обмениваться информацией, реализовывать свои коммуникативные качества, а также приведено произвольное количество интерактивных ресурсов курса. Описан алгоритм проведения процедуры вступительных испытаний с применением дистанционных технологий. Обозначены проблемы, возникающие при проведении дистанционных вступительных испытаний. Показан сравнительный анализ за 2017-2018 гг. проведения вступительных испытаний между традиционной формой проведения вступительных испытаний и дистанционной. Выявлены основные проблемы при прохождении дистанционных вступительных испытаний при поступлении на факультет заочного отделения с использованием программного обеспечения Moodle. Выводы. Раскрыты концептуальные особенности дистанционных вступительных испытаний с использованием программного обеспечения Moodle, и выявлены преимущества их перед традиционными вступительными экзаменами. На сегодняшний день в Барнаульском юридическом институте МВД России данный опыт признан положительным и рекомендован к применению в последующие годы.

Еще

Информатизация, дистанционные образовательные технологии, банк тестов, идентификация, дистанционные вступительные испытания, дистанционное обучение, обучение сотрудников полиции, подготовка кадров

Короткий адрес: https://readera.org/149125089

IDR: 149125089   |   DOI: 10.24411/1999-6241-2020-13011

Список литературы Использование дистанционной формы проведения вступительных испытаний на факультете заочного обучения в Барнаульском юридическом институте МВД России

  • Трухачёв В. И., Банникова Н. В., Гаврилова О. Г. и др. Активные методы в профессиональной подготовке экономистов-менеджеров. Ставрополь, 2003. 188 с.
  • Осинцева Л. М., Кирюшин И. И. Роль межгрупповых соревнований как мотивация обучающихся в Барнаульском юридическом институте МВД России // Формирование и развитие научных знаний студентов и школьников с опорой на комплексный системный подход : сб. науч. тр. по мат-лам IV междунар. науч.-практ. конф. Горно-Алтайск, 2017. С. 162-166.
  • Веряев А. А., Ушаков А. А. Элементы дистанционного обучения (сетевого взаимодействия) в учебном процессе общеобразовательного учреждения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 8(123). С. 72-75.
  • Маслакова Е. С. История развития дистанционного обучения в России // Теория и практика образования в современном мире : мат-лы VIII междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2015 г.). СПб., 2015. С. 29-32.
  • History of Distance Education. URL: http://mysite.du.edu/~kkeairns/de/Text/Lessons/Lesson1.pdf (дата обращения: 02.03.2019).
  • URL: https://newtonew.com/higher/distancionnyy-ekzamen-vedushchiy-obrazovatelnyy-trend (дата обращения: 02.03.2018).
  • Полат Е. С., Моисеева М. В., Петров А. Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / под ред. Е. С. Полат. М., 2008. 272 с.
  • Кислухина И. А. Использование дистанционных образовательных технологий в системе высшего образования: проблемы и перспективы // Управление экономическими системами. 2017. № 9(103). С. 7-25.
  • Кирюшин И. И. Единое информационно-образовательное пространство институтов МВД России // Концепт. 2017. Т. 31. С. 91-95.
  • Зауторова Э. В. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс ведомственного вуза // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 4(71). С. 73-77.
  • Гридасова Л. В., Константинова Т. К., Тимофеев В. В. Реализация принципов электронного и сетевого обучения слушателей заочной формы обучения, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения // Вестник учебного отдела БЮИ МВД России. 2013. № 22. С. 43-45.
  • Литвинов В. А., Баумтрог В. Э. Обучение через тестирование в MOODLE и STELLUS // Кибернетика и программирование. 2017. № 1. С. 69-74.
  • Кирюшин И. И., Баумтрог В. Э. Использование возможностей сетевых технологий при подготовке специалистов в Барнаульском юридическом институте МВД России // Педагогика и просвещение. 2016. № 4. С. 413-419.
Еще
Статья научная