Интернет-обусловленное поведение молодежи: содержание понятия и его характеристики

Интернет-обусловленное поведение молодежи: содержание понятия и его характеристики

Автор: Привалова Ирина Владимировна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 3 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье обсуждаются особенности интернет-обусловленного коммуникативного поведения молодёжи в среде электронного общения, представлен анализ содержания термина «интернет-обусловленное коммуникативное поведение». В практической части рассматриваются основные характеристики поведенческих особенностей молодежной интернет-аудитории на основе сопоставительного анализа данных, взятых из трёх разномасштабных источников. Первый источник - это результаты самообследования, проведенного старшими школьниками одной из российских школ (при участии автора). Второй источник - данные Фонда Общественное Мнение (ФОМ) за 2016 год. И третий источник - это данные доклада “Risks and Safety on the Internet”, подготовленного руководителями проекта «Kids Online» С. Ливингстоун и Л. Хаддтоном и любезно предоставленного автору данной статьи. Подобный анализ показателей «регионального», «национального» и «межнационального» масштабов проводится впервые и позволяет судить об универсальном характере некоторых тенденций, отмечаемых в электронной коммуникации молодёжи. Сделан вывод о том, что в психологических и поведенческих характеристиках молодых людей, использующих электронные средства коммуникации, происходят важные изменения.

Еще

Интернет-обусловленное поведение, электронное общение, компьютерные пользователи

Короткий адрес: https://sciup.org/140224515

IDR: 140224515

Список литературы Интернет-обусловленное поведение молодежи: содержание понятия и его характеристики

  • Bobkowski P., Smith J. Social media divide: characteristics of emerging adults who do not use social network websites//Media, Culture & Society. 2013. Vol.35(6). -P.771-781.
  • D'Ambrosi L., Massoli L. Bridging and bonding connections beyond the web: youth movements and civic engagement//International Review of Sociology. 2012. Vol.22(3). -P.530-551.
  • Demir I. The Development and Current State of Youth Research in Turkey//Young. 2012. Vol.20(1). -P.89-114.
  • Ilavarasan I., Vigneswara P. Community work and limited online activism among India youth//International Communication Gazette. 2013. Vol.75(3). -P.284-299.
  • Howard P., Hussain P., Muzammil M. The Role of Digital Media//Journal of Democracy. 2011. Vol.22(3). -P.35-48.
  • Raelene W. Refugee youth, social inclusion, and ICTs: can good intentions go bad?//Journal of Information, Communication & Ethics in Society. 2009. Vol.7 (2/3). -P.159-174.
  • Kruistum A. Youth media Lifestyles//Human Communication Research. 2014. Vol.40. № 4. -P.508-530.
  • Rasmussen E. Proactive vs. retroactive mediation: effects of mediation's timing on children's reactions to popular cartoon violence//Human Communication Research. Vol. 40, № 3. 2014. P.396-413.
  • Toepfl F. Making sense of the news in a hybrid regime: how young Russians decode state TV and an oppositional blog//Journal of Communication. 2013. Vol. 63, № 2. P.244-266.
  • Vorderer P., Kromer N., Schneider M.F. Permanently online and permanently connected: Explorations into university students' use of social media and mobile smart devices//Computers in Human Behavior. 2016. № 63. P.694-703.
  • Vorderer P., Kohring M. Permanently Online: A Challenge for Media and Communication Research//International Journal of Communication. 2013. 7 Feature. -P.188-196.
  • Hiemstra G., Leonard G. Future Talks: Beyond Web 2.0. URL: http://www.dailymotion.com/video/x3c9xn_future-talks-beyond-web-2-0_shortfilms (дата обращения: 07.03.2017).
  • Hepp A. Media culture. The culture of mediatized worlds. (2nd ext. ed.). Germany: VS, 2013.
  • Lundby K. (Ed.) Mediatization: Concept, Changes, Consequences. New York: Peter Lang, 2009.
  • Lövheim M. Mediatisation of religion: A critical appraisal. Culture and Religion. 2011. №12(2). -P. 153-166.
  • Mediatization in transcultural and transnational perspectives. Workshop of the ECREA TWG "Mediatization" in cooperation with the Priority Research Program "Mediatized Worlds". London: Goldsmiths, University of London. 30-31 March 2012.
  • EU Kids Online. Interactive Report: URL: https://lsedesignunit.com/EUKidsOnline/index.html (дата обращения: 01.02.2017).
  • Kids Online. URL: www.eukidsonline.net (дата обращения: 07.03.2017).
  • Kids Online III. EU Kids Online is a multinational research network. URL: http://www.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/Home.aspx (дата обращения: 05.03.2017).
  • Дети в информационном обществе. URL: http://detionline.com/journal/numbers/24 (дата обращения: 05.03.2017).
  • Дети ЕС онлайн. URL: http://i-deti.org/upload/files/google_eu-kids-online_111206_rus.pdf (дата обращения: 05.03.2017).
  • Фонд Развития Интернет. URL: http://detionline.com/research/about (дата обращения: 05.03.2017).
  • McLuhan M. Understanding Media: The Extensions of Man. Toronto: McGraw-Hill, 1964.
  • Schramm W. The Process and Effects of Mass Communication. Chicago: The University of Illinois Press, 1954.
  • Miller G. On Defining Communication: Another Stab//Journal of Communication. 1966. № 16(2). -P.88-98.
  • Gamble T.K., Gamble M. Communication Works. 3rd ed. N.Y.: McGrow-Hill Inc., 1990.
  • Dance F. Human communication theory. NY: Holt, Rinehart and Winston, 1967.
  • Розина И.Н. Цифровая революция в России: попытка исторического и терминологического анализа//Образовательные технологии и общество. 2012. Т. 15, № 2. -С.464-482.
  • Маклюэн Г. М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека/пер. с англ. В. Николаева; 3акл. ст. М. Вавилова. М.: Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц., «Кучково поле», 2003.
  • Тарасова Л.Е. Общая психология: конспект лекций. М.: Высшее образование, 2009.
  • Brislin R.W., Yoshida T. (Eds.) Intercultural communication training: An Introduction. CA: Thousand Oaks. SAGE Publications Inc., 1994.
  • Storti C., Bennhold-Samaan L. Culture Matters: The Peace Corps Cross-Cultural Workbook. Washington D.C.: Peace Corps Information Collection and Exchange, 1999.
  • Klopf D.W., McCroskey J.C. Intercultural communication encounters. Boston: Pearson Education, 2007.
  • Привалова И.В. Константная вариативность (опыт лингвистического исследования национально-культурных ценностей)//Язык. Сознание. Коммуникация. 2002. Москва: ООО Макс Пресс. С.5-14.
  • Livingstone S., Haddon L., Gorzig A., Olaffsson K. Risks and safety on the Internet: The perspective of European children. EU Kids Online. London: LSE, 2011.
  • ФОМ Раздел СМИ и Интернет. URL: http://fom.ru/SMI-i-internet (дата обращения: 05.03.2017).
  • Чванова М.С., Храмова М.В., Лыскова В.Ю., Михайлова Д.И., Моргунова А.Ю., Молчанов А.А. Развитие социальных сетей и их интеграция в систему образования в России//Образовательные технологии и общество(Education Technology & Society) (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) 2014. Т. 17, № 3. -С.472-493.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©