Интеграционные возможности музыкально-двигательного воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Бесплатный доступ

В статье приводятся интеграционные возможности музыкально-двигательного воспитания. Его объединение с технологиями артпедагогики и психогимнастики обеспечивают ему психокоррекционную направленность. Содержание статьи представляет интеграционный фактор, а так же личностный, целевой, процессуальный и содержательный компоненты музыкально-двигательного воспитания психокоррекционной направленности.

Музыкально-двигательное воспитание, задержка психического развития

Короткий адрес: https://sciup.org/140125559

IDR: 140125559

Список литературы Интеграционные возможности музыкально-двигательного воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

  • Батуева, С. В. Социально-личностное развитие дошкольника в условиях детской театральной студии: автореф. дисс.. канд. пед. наук: 13.00.07/С.В. Батуева. -Екатеринбург, 2007. -20 с
  • Гайворонская, А.А. Методика использования средств прикладной аэробики в подготовке баскетболистов на этапе начальной специализации: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04./А.А. Гайворонская. -Волгоград, 2009. -23 с.
  • Лазарева, М.В. Интегрированное обучение в дошкольных образовательных учреждениях: автореф. дис. … доктора. пед. наук: 13.00.01/Лазарева Мария Васильевна. -Москва, 2010. -53 с.
  • Медведева, Е.А. Изучение особенностей социокультурного становления личности ребенка с задержкой психического развития средствами искусства/Е.А. Медведева//Дефектология. -2007. № 3. -С. 49-55.
  • Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в 2 ч. Часть 1. Система работы с детьми раннего возраста: практич. пособие/Е.И. Рогов. -4-е изд., прераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт, 2012. -412 с.
Статья научная