Инклюзивное образование в зеркале современных реалий

Автор: Мосина Оксана Анатольевна, Овакьян Виолетта Сергеевна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Теории и технологии инклюзивного образования

Статья в выпуске: 6-1 т.11, 2019 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования на современном этапе реформирования образовательной системы. Целью представленной работы является концентрация фокуса научного анализа педагогической общественности на наиболее кризисных позициях, способствующих тому, что идея инклюзивного образования не может эффективно реализоваться в условиях российской образовательной системы. Соотношение идей толерантности и социальной терпимости в настоящее время плохо соотносятся с материальными возможностями образовательных организаций, профессиональными компетенциями педагогических работников и ресурсами социальной сферы по сопровождению инклюзированных обучающихся. В результате необдуманных действий в сфере образовательной политики наше общество может не прийти к этюду социального согласия, а, напротив, развить еще более глубокий социальный конфликт.

Еще

Инклюзивное образование, качество обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/149125025

IDR: 149125025   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2019-11-6/1-50-54

Список литературы Инклюзивное образование в зеркале современных реалий

  • Танская Г.А., Сергун Е.А., Манжос Л.В. Пути социализации личности в условиях современного общества // Социализация растущего человека в контексте прогрессивных научных идей XXI века: социальное развитие детей дошкольного возраста / Сборник научных трудов I-ой Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Министерство образования Республики Саха (Якутия). под общей редакцией Т.И. Никифоровой, Т.И. Гризик, Л.А. Григорович. 2015. С. 635-637.
  • Гребенникова В.М., Гребенников О.В., Щербина А.И. Формирование тьюторской позиции педагога в условиях инклюзивного образования // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8. № 5-3. С. 195-199. http://hist-edu.ru/index.php/hist/article/view/2468/2394
Статья научная