Реализация дистанционного обучения в условиях COVID-19 в России и Германии

Распространение Covid-19 вызвало необходимость внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий, которые должны обеспечить качественное образование и создать условия для предотвращения распространения пандемии Covid-19. Образовательные учреждения были вынуждены использовать электронные технологии в процессе дистанционного обучения, что имело как положительные, так и отрицательные стороны. Целью настатоящей работы стал анализ влияния дистанционных технологий на состояние здоровья обучающихся. В результате показаны преимущества и недостатки дистанционного обучения в аспекте здоровья обучающихся, а также выявлена специфика влияния дистанционных технологий в Россиии и странах Европы.