Гигиеническая безопасность электронной информационно-образовательной среды в современной школе (научный обзор)

Автор: Саньков Сергей Вячеславович

Журнал: Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья @school-shealth

Статья в выпуске: 2, 2018 года.

Бесплатный доступ

Проблема здоровья школьников в настоящее время становится более актуальной в связи с масштабным внедрением электронно-образовательного ресурса в учебный процесс. Формирование новой электронной информационно-образовательной среды обучения характеризуется целым комплексом дополнительных факторов, обладающих потенциально негативным эффектом воздействия на развитие и здоровье детей. При введении электронного обучения отмечаются большая интенсификация интеллектуальной деятельности учащихся, дополнительное увеличение зрительной и статической нагрузок, выраженный психологический дискомфорт. Учебный процесс, протекающий в условиях информатизации, требует существенного расширения арсенала средств обучения. Разработана гигиеническая классификация технических средств обучения, в которой определяется суммарная интенсивность их воздействия на организм учащегося. Результаты исследований свидетельствуют, что только рациональное применение средств информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе способствует активации умственной деятельности учащихся и оказывает благоприятное воздействие на психоэмоциональное состояние и работоспособность. Использование планшетных компьютеров в современном учебном процессе обучения позволит предпринять реальные шаги для перехода к современному электронному учебнику, являющемуся обязательным компонентом электронной информационно-образовательной среды. Обеспечение безопасности детей сдерживается отсутствием гигиенических требований к оформлению современных электронных учебных изданий для детей.

Еще

Здоровье детей, гигиеническая безопасность, электронная информационно-образовательная среда, электронный учебник, шрифтовое оформление, электронное обучение, персональный компьютер, ридер, планшетный компьютер

Короткий адрес: https://readera.ru/143164684

IDR: 143164684

Список литературы Гигиеническая безопасность электронной информационно-образовательной среды в современной школе (научный обзор)

  • Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Рапопорт И.К. Значение здоровья детей в формировании их гармоничного развития. Гигиена и санитария. 2015; 6: 58-62.
  • Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Рапопорт И.К. Значение здоровья детей в формировании их гармоничного развития. Гигиена и санитария. 2015; 6: 58-62.
  • Богомолова Е.С., Кузмичев Ю.Г., Бадеева Т.В., Писарева А.Н., Ашина М.В., Ковальчук С.Н. Комплексная оценка состояния здоровья городских школьников по данным углубленных медицинских осмотров. Медицинский альманах. 2016; 2: 63-66.
  • Намазова-Баранова Л.С., Суворов Р.Е., Смирнов И.Е. Управление рисками пациента на основе технологий удаленного мониторинга здоровья: состояние области и перспективы. Вестник РАМН. 2015; 1: 82-89.
  • Bonde H., Hoeg D., Bruselius-Jensen M. Evaluation of IMOVE, a health education program on physical activity integrated in math. 8th Nordic Health Promotion Research Conference, 2016, ID: MP72.
  • Шубочкина Е.И., Ибрагимова Е.М., Молдованов В.В., Иванов В.Ю. Санитарно-эпидемиологическое благополучие подростков и риски их здоровью в процессе обучения в организациях начального и среднего профессионального образования. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; 2: 18-22.
  • Кучма В.Р., Ткачук Е.А., Ефимова Н.В. Гигиеническая оценка интенсификации учебной деятельности в современных условиях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; 1: 4-11.
  • Степанова М.И., Сазанюк З.И., Лапонова Е.Д., Воронова Б.З., Лашнева И.П. Обоснование регламентов использования компьютеров с жидкокристаллическим монитором в процессе учебных занятий. Гигиена и санитария. 2014; 1: 108-10.
  • Босова Л.Л. Какие электронные образовательные ресурсы нужны современной школе. Avalable et: http://vml.antat.ru/files/4e%20Chteniya/Elektronnyi%20uchebnik%20vchera,%20segodnya,%20zavtra.pdf. Дата обращения: 14.02.2018.
  • Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Храмцов П.И. Гигиеническая безопасность жизнедеятельности детей в цифровой среде. Здоровье населения и среда обитания. 2016; 8: 4-7.
  • Woo EH, White P, Lai CW. Impact of information and communication technology on child health. J Paediatr Child Health. 2016 Jun; 52(6): 590-94.
  • Сухарева Л.М. Актуальные проблемы гигиены и охраны здоровья детей и подростков в развитии научной платформы «Профилактическая среда». Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; 3: 10-16.
  • Кучма В.Р., Ткачук Е.А. Оценка влияния на детей информатизации обучения и воспитания в современных условиях. Российский педиатрический журнал. 2015; 6: 20-24.
  • Храмцов П.И. Школьные проекты формирования единой профилактической среды на основе системной интеграции двигательной активности в образовательный процесс (научный обзор). Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2016; 3: 34-40.
  • Кучма В.Р., Степанова М.И., Текшева Л.М. под ред. В.Р. Кучмы. Гигиеническая безопасность использования компьютеров в обучении детей и подростков. М.: Просвещение, 2013. 224 с.
  • Волошина Т.В., Сизикова Т.Э., Стунжа Н.А. Контентное мышление -новая компетенция современного образования. Siberian Pedagogical Journal. 2016; 4: 7-14.
  • Вятлева О.А., Текшева Л.М., Курганский А.М. Физиолого-гигиеническая оценка влияния мобильных телефонов различной интенсивности излучения на функциональное состояние головного мозга детей и подростков методом электроэнцефалографии. Гигиена и санитария. 2016; 95(10): 965-68.
  • Gringras P, Middleton B, Skene DJ, Revell VL. Bigger, Brighter, Bluer-Better. Current Light-Emitting Devices -Adverse Sleep Properties and PreventativeStrategies. Front Public Health. 2015 Oct 13; 233.
  • Harris C, Straker L, Pollock C. The influence of age, gender and otherinformation technology use on young people's computer use at school and home. Work. 2013; 44 Suppl 1: 61-71.
  • Agarwal S, Goel D, Sharma A. Evaluation of the Factors which Contribute to theOcular Complaints in Computer Users. J Clin Diagn Res. 2013 Feb; 7(2): 331-35.
  • Бухтияров И.В., Денисов Э.И., Ерёмин А.Л. Основы информационной гигиены: концепция и проблемы инноваций. Гигиена и санитария. 2014; 4: 5-9.
  • Кучма В.Р., Ткачук Е.А. Гигиеническая оценка информатизации обучения и воспитания. Гигиена и санитария. 2015; 7: 16-20.
  • Григоренко И.Н. Электронные изображения в обучении иностранному языку. Вестник КСЭИ. Экономика. Право. Печать.2014; 3-4 (6364): 105-10.
  • Кучма В.Р., Текшева Л.М., Курганский А.М., Петренко А.О. Гигиеническая оценка использования ридеров в начальной школе. Гигиена и санитария. 2014; 3: 57-60.
  • Miyao M, Ishihara S, Furuta M, Kondo T, Sakakibara H, Kashiwamata M, YamadaS. Comparison of readability between liquid crystal displays and cathode-raytubes. Nihon Eiseigaku Zasshi. 2013 Aug; 48(3): 746-51.
  • Петренко А.О. Гигиеническая оценка эффективности использования школьниками ридеров. Здоровье населения и среда обитания. 2015; 8: 38-42.
  • Кучма В.Р., Степанова М.И., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Поленова М.А., Лашнева И.П., Березина Н.О. Гигиеническая оценка занятий дошкольников с использованием электронных планшетов. Гигиена и санитария. 2016; 95(4): 387-91.
  • Кучма В.Р., Текшева Л.М., Петренко А.О. Оценка индекса безопасности ридера на основе гигиенической квалификации средств обучения. Здоровье населения и среда обитания. 2015; 10: 26-28.
  • Py Szeto G, Tsui MM, Sze WW, Chan IS, Chung CC, Lee FW. Issues about homecomputer Workstations and primary school children in Hong Kong: a pilot study.Work. 2014; 48(4): 485-93.
  • Бокарева Н.А., Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Бесстрашная Н.А., Сапунова Н.О. Гигиеническая характеристика медико-социальных факторов и образа жизни современных московских школьников. ЗНИСО. 2015; 5: 33-36.
  • Asundi K, Odell D, Luce A, Dennerlein JT. Changes in posture through the useof simple inclines with notebook computers placed on a standard desk. Applied Ergonomics. 2012 Mar; 43(2): 400-07.
  • Porcar E, Pons AM, Lorente A. Visual and ocular effects from the use offlat-panel displays. Int J Ophthalmol. 2016 Jun 18; 9(6): 881-85.
  • Takeuchi H., Taki Y., Hashizume H., Asano K., Asano M., Sassa Y., Yokota S., Kotozaki Y., Nouchi R., Kawashima R. The Impact of Television Viewing on Brain Structures: Cross-Sectional and Longitudinal Analyses. Cereb. Cortex. 2015; 25 (5): 1188-97.
  • Нугуманова А.М., Хамитова Г.Х. Изучение влияния мультимедийных технологий преподавания на состояние зрительного анализатора у студентов медицинского университета. Практическая медицина, офтальмология. 2013; 3-1 (13): 81-83.
  • Rångtell FH, Ekstrand E, Rapp L, Lagermalm A, Liethof L, Búcaro MO, Lingfors D, Broman JE, Schiöth HB, Benedict C. Two hours of evening reading on aself-luminous tablet vs. reading a physical book does not alter sleep afterdaytime bright light exposure. Sleep Med. 2016; 7: 2111-18.
  • Chu CA, Rosenfield M, Portello JK. Blink patterns: reading from a computerscreen versus hard copy. Optom Vis Sci. 2014 Mar; 91(3): 297-302.
  • Shantakumari N, Eldeeb R, Sreedharan J, Gopal K. Computer use andvision-related problems among university students in ajman, United arab emirate. Ann Med Health Sci Res. 2014 Mar; 4(2): 258-63.
  • Кучма В.Р. Вызовы XXI века: гигиеническая безопасность детей в изменяющейся среде. Актовая речь. Прочитана 22 сентября 2016 года на заседании Ученого совета Научного центра здоровья детей. Москва: Издательство «ПедиатрЪ», 2016. 76 с.
  • Степанова М.И., Александрова И.Э., Сазанюк З.И., Воронова Б.З., Лашнева И.П., Шумкова Т.В. и др. Гигиеническая регламентация использования электронных образовательных ресурсов в современной школе. Гигиена и санитария. 2015; 7: 64-68.
  • Wang CM, Huang CH. A study of usability principles and interface design for mobile e-books. Ergonomics. 2015; 58(8): 1253-65.
  • Maducdoc MM, Haider A, Nalbandian A, Youm JH, Morgan PV, Crow RW. Visual consequences of electronic reader use: a pilot study. Int Ophthalmol. 2017Apr; 37(2): 433-39.
  • Gill K, Mao A, Powell AM, Sheidow T. Digital reader vs print media: the role of digital technology in reading accuracy in age-related macular degeneration. Eye (Lond). 2013 May; 27(5): 639-43.
  • Кучма В.Р., Текшева Л.М., Вятлева О.А., Курганский А.М. Физиолого-гигиеническая оценка восприятия информации с электронного устройства для чтения (ридера). Гигиена и санитария. 2013; 1: 22-26.
  • Kretzschmar F, Pleimling D, Hosemann J, Füssel S, Bornkessel-Schlesewsky I, Schlesewsky M. Subjective impressions do not mirror online reading effort:concurrent EEG-eyetracking evidence from the reading of books and digital media. PLoS One. 2013; 8(2): e56178.
  • Hermena EW, Sheen M, AlJassmi M, AlFalasi K, AlMatroushi M, Jordan TR. Reading Rate and Comprehension for Text Presented on Tablet and Paper: Evidence from Arabic. Front Psychol. 2017 Feb 21; 257-73.
  • Платонова А.Г., Яцковская Н.Я., Джуринская С.Н., Шкарбан Е.С., Саенко Г.М. Психоэмоциональное состояние школьников при использовании ноутбука и планшета в процессе обучения. В кн.: «Охрана здоровья и безопасность жизнедеятельности детей и подростков. Актуальные проблемы, тактика и стратегия действий». В кн.: Материалы IV Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине с международным участием. СПб. 2014: 262-64.
  • Seomun G, Pyun SB, Lee JA, Kim EJ, Noh W. A comparison of carpal tunnel syndrome between digital and paper textbook users in elementary schools. Work.2016 Mar 9; 53(4): 909-15.
Еще
Статья обзорная