Формирование ИКТ-компетентности в процессе обучения математике с использованием электронного учебно-методического комплекса

Автор: Липатникова Ирина Геннадьевна, Викторова Юлия Владимировна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 3 т.19, 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье раскрывается формирование ИКТ-компетентности учащихся 9-х классов в процессе обучения математике с использованием разработанного современного электронного учебно-методического комплекса, в состав которого входит совокупность представленных в различных форматах разноуровневых дидактических и методических материалов обучения. Отличительной особенностью электронного учебно-методического комплекса является то, что формирование ИКТ-компетентности и оценивание ее сформированности у учащихся происходит за счет выстраивания на его основе индивидуальной образовательной траектории. Это позволяет каждому учащемуся осуществить выбор образовательного маршрута с учетом его индивидуальных когнитивных стилей кодирования информации, под которыми понимаются индивидуально-своеобразные способы восприятия информации на основе доминирования той или иной модальности опыта. В статье обосновывается использование электронного учебно-методического комплекса, обладающего интерактивными возможностями, для целостного обеспечения с достаточной степенью дифференциации и индивидуализации самостоятельной работы учащихся и активизации их роли в учебном процессе. Приведены экспериментальные данные формирования ИКТ-компетентности в процессе обучения математике учащихся 9-х классов с использованием разработанного электронного учебно-методического комплекса.

Еще

Икт-компетентность, электронный учебно-методический комплекс, индивидуальная образовательная траектория, когнитивные стили кодирования информации, обучение математике

Короткий адрес: https://sciup.org/14062716

IDR: 14062716

Список литературы Формирование ИКТ-компетентности в процессе обучения математике с использованием электронного учебно-методического комплекса

  • Бурмакина В.Ф., Фалина И.Н. Начало проекта по оценке ИКТ-компетентности девятиклассников//Информатика. -2006. -№2 (507). -С. 14-17.
  • Lipatnikova I.G. Forming and Self-evaluation of IСT-competence of Mathematics Teachers to be in the Course of Their Professional Training. Smart Education and Smart e-Leaning. -Springer International Publishing Switzerland, 2015. -p. 383-391.
  • Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования . URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110 255 (дата обращения: 14.01.2016).
  • Баландин И.А. Методическая система предпрофильной и профильной математической подготовки школьников с использованием интерактивных программных средств обучения (на примере информационно-технологического профиля): дис. канд. пед. наук. -Пенза, 2014. -196 с.
  • Войнова Н.А. Формирование ИКТ-компетентности учащихся начального профессионального образования в образовательной среде учебного заведения: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Красноярск, 2009. -24 с.
  • Козырева А.В. Педагогические условия формирования информационной компетентности учащихся профильных классов средней школы: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Орел, 2010. -24 с.
  • Пьянников М.М. Формирование информационно-коммуникационной компетентности учащихся старшей школы в процессе дистанционного обучения: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Чита, 2013. -23 с.
  • Стариченко Б.Е. Обработка и представление данных педагогических исследований с помощью компьютера. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2004. -218 с.
  • Роберт И.В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебно-методическое пособие/И.В. Роберт, С.В. Панюкова, А.А. Кузнецов, А.Ю. Кравцова; под ред. И.В. Роберт. -М.: Дрофа, 2008. -312 с.
  • Гельфман Э.Г., Холодная М.А. Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся. -СПб.: Питер, 2006. -384 с.
  • Гальперин П.Я. Методы обучения и умственного развития ребенка. -М.: МГПУ, 1985. -45 с.
  • Диагностика состояния актуальных проблем математического образования: коллективная монография. -Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федеральн. ун-та, 2014. -206 с.
  • Дорофеев Г. В. Алгебра. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Г. В. Дорофеев, С. Б Суворова, Е. А. Бунимович и др. -5-е изд. -М.: Просвещение, 2010. -304 с.
  • Колягин Ю. М. Алгебра. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Федорова, М. И. Шабунин. -М.: Просвещение, 2014. -304 с.
Еще
Статья научная