Феномен сопротивления в группах активного социально-психологического обучения

Бесплатный доступ

Настоящая статья посвящена анализу феномена сопротивления в группах активного социально-психологического обучения. Основное внимание автор уделяет анализу возможных причин появления сопротивления, в частности - особенностям организации общения (взаимодействия) в группе. Отдельно рассматривается взаимосвязь позиции тренера и ролевого поведения участников.

Сопротивление, активное социально-психологическое обучение, тренинг, тренинговая группа, субъект-субъектный и субъект-объектный подход, монологическая и диалогическая модели общения, психологическая роль в группе

Короткий адрес: https://sciup.org/148160421

IDR: 148160421

Список литературы Феномен сопротивления в группах активного социально-психологического обучения

  • Азарнова, А.Н. Метод ролевой игры в тренинге. -М.: Речь, 2011.
  • Бизнес-тренинг: идеи и методы/под ред. А.Ж. Моносовой. -СПб.: Речь, 2005.
  • Бурлачук, Л.Ф., Грабская, И.А., Кочарян, А.С. Основы психотерапии. -М.: Алетейа, 1999.
  • Дорцен, Эмми ван. Практическое экзистенциальное консультирование и психотерапия. -Ростов-на-Дону: Ассоциация экзистенциального консультирования, 2007.
  • Ментс, М. ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. -СПб.: Питер, 2002.
  • Сатир, В. Вы и Ваша семья. -М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
Статья научная