Допризывная подготовка учащихся средних школ Северной Осетии в годы Великой Отечественной войны

Автор: Кайтуков Георгий Борисович

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Отечественная история

Статья в выпуске: 2 т.13, 2021 года.

Бесплатный доступ

Введение. На всех уровнях идет поиск новой модели военно-патриотического воспитания. Учитывая, что срок действительной военной службы составляет 1 год, необходимость военного обучения в школах, гимназиях, колледжах становится весьма важной и значимой. С этим связана актуальность темы военно-патриотического воспитания на разных этапах истории России. Целью данной статьи, являющейся частью диссертационного исследования автора, является анализ форм и методов военно-патриотического воспитания школьников и допризывной подготовки в средних учебных заведениях Северной Осетии в годы Великой Отечественной войны. Материалы и методы. Историографический анализ проблемы позволяет заключить, что проблемы военной допризывной подготовки нашли свое место в трудах историков (Г.П. Шатунова, И.А. Пешкова, Е.В. Молокова, Л.П. Реутовой, Ю.И. Журавлева и др.). Исследователи анализируют оборонно-массовую работу партийно-государственных органов в годы войны, изучают вневойсковые методы подготовки населения, реконструируют виды и формы работы. Историки анализируют многие аспекты большой проблемы по разным регионам страны (П.А. Мухаметов, Е.В. Банзаракцаева, С.В. Суханов, В.А. Петьков и др.). Это стало возможно благодаря введению в научный оборот большого корпуса новых архивных документов. Были установлены общие закономерности проведения всевобуча и его проявления в регионах. Вместе с тем на материалах Северной Осетии данная тема не стала предметом научного изучения. Основными общенаучными методами являются метод историзма и объективности. В работе были использованы междисциплинарные подходы, которые позволили глубже вскрыть сущность изучаемых процессов. Историко-сравнительный метод дал возможность сопоставить процессы в военно-спортивной подготовке кануна войны с ходом реализации программы военного обучения в годы войны. Историко-хронологический метод применялся при рассмотрении процесса допризывной подготовки на разных этапах войны. Методы этнографии дали возможность остановиться на специфике военного воспитания, характерной для региона. Результаты исследования. Анализ источниковой базы и имеющейся историографии по вопросу военного воспитания в школах дает возможность определить методы проведения занятий по допризывной подготовке на территории Северной Осетии. Также предпринята попытка дать анализ форм военной подготовки школьной молодежи к службе в армии, к оказанию первой медицинской помощи. Кроме военного обучения упор делался на воспитание патриота, способного любить свою Родину и защитить ее от неприятеля. Внимание уделено также институту школьных военных руководителей (военруков) и их роли в деле допризывной подготовки.

Еще

Школа, война, ученик, военная подготовка, нормы гто, сандружинницы

Короткий адрес: https://readera.org/149136764

IDR: 149136764   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2021-13-2-87-98

Список литературы Допризывная подготовка учащихся средних школ Северной Осетии в годы Великой Отечественной войны

  • Хубулова С.А., Хаблиева Л.Ч., Батыров А.Е. Орджоникидзевский (Владикавказский) комитет обороны. 1941-1944 гг. - Владикавказ, 2012. - 216 с.
  • Центральный государственный архив Республики Северная Осетия-Алания (далее - ЦГА РСО-А). ФР.56. Оп.2. Л.44. Л.25.
  • ЦГА РСО-А. ФР.56. Оп.2. Д.43. Л.18.
  • Самбур Б.Н. Военно-патриотическая подготовка и трудовое использование подростковой молодежи накануне и в начале Великой Отечественной войны (на примере Ставропольского края) // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2015. - № 2-6 (62). - С. 198-200.
  • Государственный архив новейшей истории Республики Северная Осетия-Алания (далее - ГАНИ РСО-А). Ф.3. Оп.1. Д.15. Л.26.
  • Культурное строительство в Северной Осетии. Сборник документов и материалов. 1917-1977. Т.2. - Орджоникидзе: Ир, 1983. - 351 с.
  • ЦГА РСО-А. ФР.56. Оп.2. Д.788.
  • Черник С.А. Советская школа в годы Великой Отечественной войны. - М., 1975. - 48 с.
  • Пионерская правда, 1942, 12 окт.
  • ЦГА РСО-А. ФР.786. Оп.1. Д.2. Л.5-6.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.53. Оп.1. Д.253. Л.16.
  • ЦГА РСО-А. ФР.56. Оп.2. Д.738. Л.31.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.53. Оп.1. Д.248. Л.93.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.827. Оп.1. Д.12. Л.47.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.3. Оп.1. Д.73. Л.6.
  • ЦГА РСО-А. ФР.56. Оп.2. Д.43. Л.10.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.3. Оп.1. Д.19. Л.62.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.3. Оп.1. Д.18. Л.15.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.827. Оп.1. Д.6. Л.4.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.3. Оп.1. Д.15. Л.26-27.
  • «Память о пережитом»: Архивы Республики Северная Осетия-Алания - 75-летию Победы. Сборник документов и материалов. - Владикавказ: Харизма, 2020. - 292 с.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.827. Оп.1. Д.2. Л.8.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.53. Оп.1. Д.189. Л.15.
  • ГАНИ РСО-А. Ф.827. Оп.1. Д.1. Л.19.
  • TAHM PCO-A. O.3. On.1. £.17. ^.47.
  • TAHM PCO-A. O.3. On.1. £.18. ^.62.
  • rAHM PCO-A. O.3. On.1. £.19.
  • ^A PCO-A. OP.56. On.2. £.789.
Еще
Статья научная