Дидактическое обеспечение ресурсного компонента образовательной среды вуза для развития информационной культуры студентов

На современном этапе развития общества стремительное развитие получили информационно-коммуникационные технологии, которые сегодня применяются во всех сферах человеческой деятельности. Эти преобразования изменили и требования работодателей к молодым специалистам: на рынке труда становятся востребованными специалисты, обладающие не только профессиональными знаниями и навыками, но и умеющие ориентироваться в современных информационных потоках, своевременно получать из них необходимую информацию, пополнять имеющиеся знания новыми и применять их на практике. То есть важным становится уровень сформированности профессиональных компетентностей молодых специалистов, в том числе, в области взаимодействия с информацией. В связи с этим, актуальной проблемой, стоящей перед современной педагогикой высшей школы, является разработка дидактического обеспечения процесса подготовки будущих специалистов к эффективной информационно-поисковой деятельности, формирование у них навыков информационного самообеспечения и развитие информационной культуры как личностного качества, способствующего их конкурентоспособности на рынке труда. В результате решения данной проблемы особую актуальность в обучении студентов работе с электронными информационными ресурсами получает применение электронных образовательных изданий, применяемых в качестве компьютерных средств обучения и являющихся дидактическим обеспечением ресурсного компонента образовательной среды вуза.