Дети с задержкой психического развития: особенности текстовой деятельности
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен вопрос об особенностях текстовой деятельности детей с ЗПР. Автором представлены результаты изучения текстовой деятельности младших школьников с ЗПР. На основании полученных данных разработано примерное содержание коррекционной работы по формированию текстовой деятельности с использованием рабочей тетради.
Текстовая деятельность, задержка психического развития, уровни развития текстовой деятельности, рабочая тетрадь
Короткий адрес: https://sciup.org/140288602
IDR: 140288602
Список литературы Дети с задержкой психического развития: особенности текстовой деятельности
- Ладыженская, Т. А. Текстовые умения. Как им учить? (Тема номера) / Т. А. Ладыженская, Н. В. Ладыженская // Начальная школа: плюс До и После. - 2005. - № 5. - С. 3-8.
- Младковская, Е.А. Дидактические условия конструирования рабочей тетради для младших школьников: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/Младковская Екатерина Александровна. - М., 2003. - 129 с.
- Привалова, Е.А. Рабочие тетради как средство повышения эффективности учебного процесса (На материале истории): дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/Елена Анатольевна Привалова. - Кемерово, 2002. - 179 c.
- Трофимова, Н.М. Основы специальной педагогики и психологии / Н.М. Трофимова [и др.]. - СПб.: Питер, 2005. - с.154-160
- Хромцова, Д.В. Модель формирования текстовой деятельности у детей среднего школьного возраста с нарушениями интеллекта: автореф. магистр. дис. / Д.В. Хромцова - Череповец, ЧГУ, 2021 - 16 с.
Статья научная
