"Collaboration Across Borders": успехи и неудачи международного телекоммуникационного проекта

Международные телекоммуникационные проекты стали распространенным явлением в практике высшего образования. Проект «Collaboration Across Borders» («Сотрудничество без Границ»), организованный по инициативе нескольких европейских учебных заведений, направлен на изучение потенциала этой формы обучающей деятельности, а также оценку педагогической эффективности подобных проектов. В данной статье изложены теоретические основания проекта и представлена модель учебного сотрудничества, а также анализируются результаты четырех проектов, в ходе которых студенты оценивали работы своих зарубежных сверстников. Анкета, которую студенты заполняли по окончанию проекта, интервью с отдельными участниками, а также анализ текстов дискуссии были основными инструментами исследования педагогических и социальных аспектов этого сотрудничества. Результаты исследования показали, что подобные телекоммуникационные проекты могут быть эффективным педагогическим средством развития коммуникативных навыков, критического мышления, рефлексии и сотрудничества студентов на международном уровне. В тоже время были выявлены некоторые организационные и педагогические просчеты, а также сформулированы направления усовершенствования подобных проектов.