Базовая кафедра как способ реализации дуального обучения в вузе

Автор: Грицова О.А., Носырева А.Н., Михайлова О.М., Носырев А.Н.

Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael

Рубрика: Экономические науки

Статья в выпуске: 2, 2018 года.

Бесплатный доступ

Приоритетной задачей для современных университетов является создание эффективной системы подготовки выпускников, одним из ключевых элементов которой является практико-ориентированное дуальное обучение. В статье исследуются особенности дуальной системы обучения и условия ее применения в российских университетах. Особое внимание уделяется дуальной системе образования в Германии, которая прошла длительную историческую проверку и демонстрирует высокие показатели качества образования. Раскрыты сущность дуальной подготовки кадров, ее сильные и слабые стороны. Применение дуального обучения в вузе позволит устранить существующий системный разрыв между уровнем подготовки студентов и степенью эффективности их последующей профессиональной деятельности. Особая роль в этой работе отводится базовым кафедрам, создаваемым непосредственно на предприятиях. Функционирование базовых кафедр связано с тесным взаимодействием между работодателем и образовательной организацией. Авторами представлен опыт Новоуральского технологического института в организации таких кафедр. Сделан вывод о том, что, несмотря на определенные недостатки, дуальная система образования одна из успешных моделей взаимодействия образовательных организаций и организаций-работодателей, позитивный опыт которой может быть использован в процессе обучения в высшей школе российской системы образования.

Еще

Вуз, дуальное обучение, базовая кафедра, предприятие, учебный процесс, практика, компетенции

Короткий адрес: https://sciup.org/142216314

IDR: 142216314

Список литературы Базовая кафедра как способ реализации дуального обучения в вузе

  • Дуальное образование . -URL: https://asi.ru/staffing/dualeducation (дата обращения: 01.12.2018).
  • Schulz K. Das duale System der Beruflichen Bildung in Deutschland -Darstellung und Kritik/K. Schulz. -Munchen : Grin Verl., 2004.
  • Выступление Президента РФ В.В. Путина на совместном заседании Государственного совета и Комиссии при Президенте по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития России . -URL://http://state.kremlin. ru/face/19882 (дата обращения: 01.12.2018).
  • Болога С. Дуальное образование: опыт Германии и внедрение в России -2016. . -URL: http://fb.ru/article/271944/dualnoe-obrazovanie-opyit-germanii-i-vnedrenie-v-rossii (дата обращения: 04.12.2018).
  • Загальская Е. Дуальное образование на смену индивидуальному -2015. . -URL: http://edu.glavsprav.ru/spb/vpo/journal/861/(дата обращения: 04.12.2018).
  • Воробьева И.М. Опыт дуального образования как возможный путь повышения эффективности профориентации будущих абитуриентов и профессиональной подготовки студентов технических вузов//Молодой ученый. -2015. -№11. -С. 1310-1313. -URL: https://moluch.ru/archive/91/19810/(дата обращения: 04.12.2018).
  • Харитонова Н.Д. Дуальная система образования в высшей школе: эффективность внедрения//Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. -2017. -Спецвыпуск №3. -URL http://e-journal.omgau.ru/index.php/spetsvypusk-3/36-spets03/732-00317 (дата обращения: 04.12.2018).
  • Филиппов В.М. Функционирование и развитие отраслевых базовых кафедр//Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований -2016. -№ 14. -С. 625-627.
  • Радионов А.А., Рулевский А.Д. Условия эффективности деятельности Базовых кафедр вузов//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2016. -Т. 8, № 1. -С. 87-93.
  • Соловьёва Т.О. Деятельность базовой предметной кафедры педагогического университета //Интернет-журнал «Мир науки». -2016. -Т. 4, № 3. -URL: http://mir-nauki.com/PDF/39PDMN316.pdf. (дата обращения: 04.11.2018).
Еще
Статья научная