Анатомия внешнего независимого оценивания знаний

Автор: Оганесян Альберт Георгиевич

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Рубрика: Восточно-Европейская секция

Статья в выпуске: 4 т.15, 2012 года.

Бесплатный доступ

Предложена статистическая имитационная модель внешнего независимого оценивания знаний – ВНО (аналог российского единого государственного экзамена – ЕГЭ). Модель позволяет оценить уровень соответствия реальных знаний абитуриентов и их рейтинговыми баллами, которые формируются системой ВНО. Показано, что рейтинговые баллы сильно завышаются и позволяют получать проходной бал без достаточных для того знаний. Проанализированы причины, вызывающие несоответствие ВНО основной цели: успешное тестирование должно являться свидетельством не только знания предмета, но и умения применять эти знания на практике

Имитационная модель, компьютерное тестирование, внешнее независимое оценивание, рейтинг, технология тестирования

Короткий адрес: https://readera.ru/14062427

IDR: 14062427

Статья научная