Анализ эффективности личностно-ориентированного подхода в реализации олимпийского образования в процессе физического воспитания студентов педагогических вузов

Автор: Мартыненко Наталья Михайловна

Журнал: Сервис в России и за рубежом @service-rusjournal

Рубрика: Материалы

Статья в выпуске: 4 (60), 2015 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена анализу результатов анкетирования студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» проведенного с целью выявления их заинтересованности в вопросах олимпийского образования с последующим формированием и внедрением технологии личностно-ориентированного физического воспитания и приобщения к ценностям олимпийского движения и здорового образа жизни. Автором предложена двухуровневая программа прикладного личностно-ориентированного олимпийского образования, учитывающая профессиональные интересы студентов, обучающихся на различных факультетах и апробированная в рамках факультативного курса «Школа добровольчества». В основу экспериментального подхода было положено предположение о том, что процесс олимпийского образования станет более успешным, если будет реализован ряд организационно-педагогических условий, учитывающих индивидуальные особенности занимающихся и направленных на освоение комплекса субъективно значимых олимпийских знаний, включая возможность практического применения в будущей профессиональной деятельности, к которым отнесены: сочетание олимпийского образования с субъективными интересами студентов, обучающихся на различных специальностях; интеграция олимпийских знаний в систему профессиональной подготовки с учетом особенностей будущей деятельности; организация учебного процесса на основе ведущих олимпийских ценностей - дружбы, совершенствования, уважения; моделирование ситуаций, в которых студенты вовлекаются в коллективную деятельность, требующую проявления знаний на практике. Результаты проведенного эксперимента подтвердили авторскую гипотезу: организационно-педагогические условия личностно-ориентированного олимпийского образования, интегрированные в процесс физического воспитания, позволяют сформировать у студентов различных факультетов и специальностей совокупность ценностных ориентаций, интересов, способностей, умений и навыков, на основе которых формируется соответствующее поведение, стиль жизни человека и общества в целом.

Еще

Олимпизм, олимпийское образование, олимпийское наследие, личностно-ориентированное физическое воспитание

Короткий адрес: https://readera.org/14057973

IDR: 14057973   |   DOI: 10.12737/16085

Список литературы Анализ эффективности личностно-ориентированного подхода в реализации олимпийского образования в процессе физического воспитания студентов педагогических вузов

  • Ахметов С.М., Чернышенко Ю.К., Кружков Д.А. Основные показатели работы Волонтёрского центра «Сочи-2014» в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма в 2012 году//Спорт, олимпизм, олимпийский край: навстречу XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года в городе Сочи: сб. статей. -Краснодар: Краснодарский ЦНТИ -филиал ФГБУ «РЭА», 2013.
  • Бондарчук Е.В., Кружков Д.А., Арзамасцева Н.А. Портрет волонтёра XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи//Спорт, олимпизм, олимпийский край: навстречу XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года в городе Сочи: сб. статей. -Краснодар: Краснодарский ЦНТИ -филиал ФГБУ «РЭА», 2013.
  • Дивинская Е.В. Олимпийское образование будущих специалистов физической культуры и спорта на основе личностно-ориентированного подхода: автореф. дис. … канд. педагог. наук: 13.00.04. -Волгоград, 2003. -25 с.
  • Коренева М.В. Модель педагогического процесса формирования личностной физической культуры студентов с учетом идеалов олимпизма//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2014. -№ 4.
  • Кружков Д.А., Коренева М.В., Арзамасцева Н.А. Организация и обслуживание Олимпийских игр. -Краснодар: КГУФКСТ, 2013. -70 с.
  • Мальченко О.Н., Битарова Л.Г., Кружков Д.А. Волонтёрское движение в Российской Федерации и Краснодарском крае//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2014. -№ 3.
  • Мартыненко Н.М. О личностно-ориентированном подходе в олимпийском воспитании студентов педагогических вузов//Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. -2015. -№ 42.
  • Мартыненко Н.М., Лавриченко С.П. Совершенствование процесса физического воспитания в вузах нефизкультурного профиля посредством олимпийского образования//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2011. -№ 1.
  • Нестеренко Т.В., Кружков Д.А. Содержательные аспекты процесса повышения готовности кадров к участию в проведении крупных спортивных форумов//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2012. -№ 1.
Еще
Статья научная