Амбивалентная система дистанционного обучения неродному языку на основе сетевых технологий

Автор: Кирий Виктор Григорьевич, Чан Ван Ан

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Рубрика: Восточно-Европейская секция

Статья в выпуске: 4 т.13, 2010 года.

Бесплатный доступ

В статье предлагается математическая модель процесса обучения неродному языку, как процесса происходящего с одновременным присутствием двух противоположностей: наличием родного языка и неродного языка. Системы с такими свойствами называются амбивалентными. Для реализации обучающей среды предлагается технологическая схема обучения, включающая в себя три основных блока: тестирование, с помощью которого определяются начальный, промежуточный и конечный уровни знания неродного языка, моделирование, с помощью этого блока формируется индивидуальный график обучения и прогнозируется результат процесса обучения, и блок обучения с применением аппаратных и программных средств. При разработке системы использованы технологии такие, как GAE (Google App Engine), GWT (Google Web Toolkit), J2ME и мультимедиа. Приводятся результаты практической реализации модулей, входящих в систему.

Еще

Амбивалентная система, математическая модель, уровень знания, интерязык, откат, обучение, окостенение, мультимедиа, сдоня, диаграмма связи

Короткий адрес: https://readera.ru/14062295

IDR: 14062295

Статья научная