Адаптационный потенциал ребенка дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

Автор: Халилов Тимур Александрович, Азлецкая Елена Николаевна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Теории и технологии инклюзивного образования

Статья в выпуске: 6-1 т.11, 2019 года.

Бесплатный доступ

Настоящая статья посвящена актуальной проблеме - адаптационному потенциалу ребенка дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями на момент поступления его в дошкольную образовательную организацию. В статье проведен теоретический обзор понятия «адаптационные потенциал». Приведен теоретический анализ методологических подходов к условиям развития адаптационного потенциала ребенка с особыми образовательными потребностями. Исходя из результатов анализа, соавторы дают определение понятия «личностный адаптационный потенциал ребенка с особыми образовательными потребностями» и выдвигают ряд психолого-педагогических условий для его развития.

Еще

Личностный адаптационный потенциал, ребенок с особыми образовательными потребностями, инклюзивное образование, психолого-педагогические условия

Короткий адрес: https://readera.org/149125018

IDR: 149125018   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2019-11-6/1-103-113

Статья научная