А корабль плывет... Или медиакультура на просторах информационного общества (снова о том, что такое медиаобразование)

Автор: Бондаренко Е.А.

Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej

Статья в выпуске: 8, 2014 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблемам активизации массового медиаобразования в современных условиях, формирования медиа- и информационной грамотности ученика и учителя.

Комплексноемедиаобразование, медиаграмотность, информационная грамотность, информационная культура, медиакультура

Короткий адрес: https://sciup.org/14752435

IDR: 14752435

Список литературы А корабль плывет... Или медиакультура на просторах информационного общества (снова о том, что такое медиаобразование)

  • Библер В.С. Мышление как творчество. М., 1975. Зазнобина Л.С. Медиаобразование: новая реальность? Стандарты и мониторинг в образовании, № 3\1998.
  • Журин А.А. Интегрированное медиаобразование в средней школе. -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. -405 с.
  • Кантор А.Р. Телевизионное образование как фактор развития информационной культуры учащейся молодежи в современных условиях. Дис.. канд. социол. наук/-Екатеринбург, 2010. -190 с.
  • Кириллова Н. Б. Медиакультура от модерна к постмодерну. -М.: Академический Проект,2005. -448 с.
  • Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и опыт реализации. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2007. -270 с.
  • Федоров А.В., Челышева И.В. Медиаобразование в России: краткая история развития.Таганрог: Познание, 2002. 266 c. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. М.: Директ-Медиа, 2013. 343 с.
  • Шариков А.В.Медиаобразование:мировой и отечественный опыт.М.:Изд-во Академии педагогических наукСССР, 1990. -66 с.
  • Recommendations Addressed to the United Nations Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO. In: Education for the Media and the Digital Age. Vienna: UNESCO, 1999, p.273-274.
  • Reprint in: Outlooks on Children and Media. Goteborg: UNESCO & NORDICOM, 2001, p. 152 UNESCO (2002).
  • The Seville Recommendation. In: Youth Media Education. Paris: UNESCO.
Еще
Статья научная